Студенты медицинского факультета (часть 2)
Меня зовут Торстен Обст. Я изучаю стоматологию уже... о, мама моя, долго-то как – уже 4,5 года. Рядом со мной Анди, мой коллега и друг. Через год нам предстоит вместе сдавать госэкзамен.
Да, меня зовут Андреас Руэ, я тоже учусь здесь, в Бонне вместе с Торстеном на стоматологии.
«Медицинский институт в Германии», и более конкретно о стоматологическом отделении. Такова тема нашей сегодняшней программы.
Сначала, как я и обещала в прошлой передаче, несколько слов о перспективах профессии медика на мировом рынке труда. На данный момент – перспективы самые радужные. Среди выпускников медфакультетов, например, в Германии самый низкий процент безработных - всего 2 процента. Более того, в большинстве стран Европы и в США наблюдается острая нехватка врачей. Это определяет основное направление развития рынка труда: Америка и Западная Европа нацелены на привлечение иностранного медперсонала. В данный момент программу по приглашению врачей из-за рубежа на работу разрабатывают такие страны, как Норвегия, Дания, Швеция, Ирландия, Великобритания, Франция, Швейцария и США. Более подробно об этом можно узнать на сайте Информационной системы выбора специальности и рынка труда ISA www-uni-essen.de (клик на ссылку ISA). Германия, в свою очередь, тоже должна будет прибегнуть к «импорту врачей». Острую нужду в медиках и медперсонале испытывают Восточные земли. Причина – молодежь бежит на Запад, где лучше условия труда и выше заработки. «Вакантные рабочие места в клиниках новых федеральных земель могут быть заняты только с помощью квалифицированных врачей из России, Украины, Польши, Чехии и Словакии», - говорится в статистическом отчете Федерального союза врачей Германии. Для того, правда, чтобы устроиться на работу в ФРГ иностранному медперсоналу придется преодолеть множество бюрократических препон. Оформить документы и подтвердить полученные, например, в России дипломы - весьма трудоемкий процесс. Впрочем, судя по всему, процедуру оформления бумаг упростят. Проблема нехватки врачей стоит весьма остро. Так что, если Вы медик или собираетесь им стать, если Вы хотите получить опыт работы заграницей, в Западной Европе или в Америке, учите параллельно с основными предметами английский язык. Он обязателен для всех. И еще, конечно, потребуется язык той страны, в которой Вам предстоит практиковаться. Одна из возможностей выучить этот язык, как следует, отправиться на учебу в эту страну. Например, в Германию. Андреас и Торстен, студенты-медики из Бонна, рассказали мне о том, как проходит процесс обучения у них на факультете. И так, прежде всего, нужны ли вступительные экзамены, Андреас?
Раньше медики должны были сдавать вступительный тест, сейчас его отменили. Теперь, как и для всех остальных абитуриентов Германии, для медиков существует Numerus Clausus – то есть, при приеме учитываются оценки школьного аттестата.
Торстен, скажи пару слов о ходе обучения на факультете стоматологии?
Первые пять семестров мы учимся совместно со студентами общей медицины. У всех студентов-медиков, хирургов, терапевтов, зубных врачей и так далее, в расписании так называемые предклинические, то есть теоретические, курсы: химия, физика, зоология, биология, анатомия, физиология, биохимия, гистология. Студенты-стоматологи в придачу должны посещать еще 3 технических курса: протезирование, установка мостов и установка зубных коронок. Остальные студенты-медики эти предметы не изучают. Но они должны посещать курс психологии и курс физиологии нервной системы – от нас этого не требуют.
Как долго учатся на факультете стоматологии?
Андреас: Будущие зубные врачи должны сдавать после пятого семестра так называемый «физикум», это - промежуточный экзамен. После чего, параллельно с теоретическими занятиями начинаются практические.
Потом, спустя 5 лет после начала обучения мы сдаем госэкзамен и становимся дипломированными зубными врачами. Те, кто выбирают другие направления медицины – вынуждены сдавать 3 госэкзамена.
Что значит – «госэкзамен»?
Торстен: Это последний важнейший зачет, который нам необходимо сдать. Общий экзамен по всем предметам, которые мы изучали. Потом нам поставят итоговую оценку и выдадут сертификат зубного врача, естественно, если мы сдадим госы.
Тяжело учится на медика?
Т. Требования очень высоки. Приходится много работать самостоятельно, практически все время уходит на учебу.
Университет Бонна славится своими труднейшими контрольными работами. В отличие от студентов других факультетов, экономистов, например, которые после занятий приходят домой и отдыхают, нам нужно ещё работать в клинике, писать врачебные заметки, штудировать литературу дома. В общем, требования высокие.
В письмах, которые я получаю от российский студентов, часто спрашивают о такой системе проверки знаний, как тестирование. У стоматологов экзамены тоже проходят в форме тестов?
Т. У нас на факультете большинство экзаменов – устные. Госэкзамен тоже. В это время мы должны сдать 16 устных экзаменов, кроме того, проверка практических знаний – на протяжении 1 или 2 недель мы должны готовить растворы для пломб, показывать свои практические навыки, ставить пластинки и тому подобное. А вот студентам общей медицины практически все экзамены проходится сдавать письменно, они пишут тесты. Дело все в том, что общее медицинское образование давно уже подверглось реформе, а в стоматологии реформа только предстоит.
А. Может быть ещё одна причина, в том, что мы уже во время обучения начинаем серьезно работать с пациентами, поэтому у нас больше практических экзаменов. А остальные медики приступают к серьезной работе и вообще имеют дело с пациентами только на 6, последнем году обучения.
Насчет практических занятий, верно, с Торстеном и Андреасом я познакомилась отнюдь не в коридорах Боннского университета. В поисках студентов-медиков я отправилась в университетскую клинику.
На удачу нажала в лифте кнопку третьего этажа и оказалась в стоматологическом отделении. Здесь, в каждом из небольших кабинетов, рассчитанных на пару пациентов, трудились по двое совсем молодых врачей. Проходя по длиннющему коридору, я увидела комнату побольше (все двери были открыты и я спокойно могла все разглядеть). В стоматологическом кресле сидел маленький мальчик. Вокруг юного пациента столпилась целая группа молодых людей в белых халатах. Самый старший из них лечил ребенку зуб и параллельно объяснял своим молодым спутникам все свои действия. «Понятно, профессор ведет практические занятия, вот парню в кресле не повезло!», - подумала я. Позднее выяснилось, что молодые люди были действительно студентами, а вот мужчина постарше – являлся ведущим курса, а не профессором. В Германии профессора-медики редко сами что-то объясняют студентам. Они перекладывают это хлопотное дело на плечи своих помощников. Входить в просторный кабинет и мешать занятиям я, естественно, не стала, а пошла дальше по сверкающему чистотой коридору. В конце его, в маленьком кабинете, набитом новейшим зубоврачебным оборудованием, два стоматолога протирали кресла и укладывали в сейф инструменты.
«Вы по записи? Или с острой болью?», - высокий аккуратно подстриженный Торстен смотрел на меня серьезно-заботливым взглядом типичного врача. «Да нет, ребят, я без боли. Не расскажите мне о житье-бытье студентов-медиков в Германии?». Оба серьезных, опрятных молодых врача выглядели никак не старше меня и я без задней мысли сразу стала обращаться к обоим на «ты». Ответ последовал вежливый: меня называли на «Вы». Позже, когда разговорились, Андреас и Торстен объяснили мне – «выкать» вошло у в привычку, таковы уж правила обращения с клиентами! Как-никак, студенты практикуют уже 1,5 года параллельно с учебой в университете. Но стоило врачам снять свои халаты, как они превратились в обычных молодых ребят без налета официоза. Даже пригласили меня пойти с ними по Бонну погулять. Но сначала я попросила их вспомнить своих первых пациентов. Торстен:
Т. С пациентами мы начинаем работать после 3 года обучения. И прямо с первого дня практики их идет целый поток. Все приходят с кариесом. И потом, после сдачи очередного экзамена, мы уже можем лечить более серьезные заболевания, протезировать и так далее.
Ну а все-таки, когда твой первый клиент сел в кресло перед тобой, тебе не было страшно?
Т. Страшно нет, но волнуешься, конечно, когда перед тобой сидит живой человек. Но нас очень хорошо готовили. И кроме теории мы упражнялись на так называемых «фантомных пациентах», то есть на манекенах, на симуляторах – это, по сути дела, просто искусственные челюсти. Но мы их так же «лечим», как и живых людей. И после этих тренингов страха уже не остается, так как мы уверены в том, что уже все умеем и можем.
А ты помнишь своего первого пациента, Андреас?
А. Да. Страха не было. Но я волновался, ведь не возможно угадать, как все пройдет, как поведет себя пациент. Но потом, мне даже понравилось, я люблю работать с людьми. Единственная трудность – слишком высокие требования, но все равно, мне нравится моя работа.
Каковы перспективы на будущее?
Т. Сейчас складывается такая ситуация, что очень много врачей, в частности, зубных врачей, уходят на пенсию, закрывают свои практики. Поэтому для молодых открываются широкие возможности и перспективы на будущее. Нужно только следить за развитием ситуации, соответствовать требованиям и не зевать.
После окончания университета врачи идут работать в клинику или же открывают собственную практику?
А. Здесь есть разные пути. В любом случае, сначала, при поиске работы, нужно рассылать резюме. Можно остаться здесь, в университетской зубной клинике – тогда, помимо практики, придется заниматься наукой, дискутировать с профессорами, принимать участия в семинарах. Кроме того, можно поступить на работу к какому-нибудь частному врачу, уже открывшему свою практику. Можно уйти с головой в науку и устроится на работу в лабораторию, например, в «Бленд-а-мед» или в какую-нибудь другую крупную немецкую фирму. Другая возможность - работать в медицинской страховой компании, консультировать клиентов. Кроме того, можно уйти в масс-медиа, работать в медицинских журналах или газетах. В общем, сфера деятельности широкая, вариантов великое множество.
Кроме того, врачи могут работать в экологических организациях или подыскать себе другую смежную сферу деятельности. В Германии так поступает каждый 10 выпускник. Дело в том, что работа в клинике – тяжела как в психологическом, так и в физическом плане. Многие предпочитают избегать таких трудностей, и уходят в другую профессию. Другие вообще не заканчивают медицинских факультетов, не выдерживая нагрузки. Поэтому, в Европе и сохраняется дефицит врачей. На стоматологов спрос несколько ниже, чем на других медиков, но и у зубных врачей хорошие перспективы. Сейчас им труднее открыть собственную практику в Германии, но вот с устройством на работу в больницы и клиники особых проблем нет. Более того, у выпускников медицинских факультетов немецких вузов хорошие перспективы и в других странах Западной Европы и в США. А вот хотели бы они поехать работать заграницу?
Т. Охотно, но только на практику, скажем, на 6-8 недель после госэкзамена. А вот работать за рубежом я не хочу. Там труднее найти достойное место, кроме того, существует языковой барьер. Да и вообще, мне очень нравится жить в Бонне.
А. Я тоже хочу остаться в Германии. Конечно, если мне предложат суперработу заграницей, то я подумаю, но на это должна будет согласится и моя семья, жена. А так, я все-таки хочу остаться на Родине, в любом случае.
Что ж, желание обоснованное. Во-первых, дома и родные стены помогают, а во-вторых, в Германии, повторюсь, перед врачами открываются широкие возможности. В России, впрочем, ситуация на мед. рынке труда тоже постепенно улучшается. Так что, если у вас лежит душа к врачеванию, смело выбирайте направление обучения – медицину.