Студент планеты
Недавно мне пришло письмо, в котором радиослушатель негодует, дескать, о ценах на обучение, проживание в общежитии и так далее в наших передачах не говорится не слова. Заканчивается мейл фразой:
«Намеренно скрываете от русских слушателей, кто может учиться за границей!»
Так вот, сегодня речь и пойдет о том, кто может себе позволить учиться за рубежом. «Студент планеты» - такова тема нашей программы.В Германии, в отличие от многих других стран, образование бесплатное. И “Cool” уже подробно об этом рассказывал. Поэтому сегодня я познакомлю Вас с человеком, который отучился и учится в странах, где высшее образование стоит огромных денег. Как же пробиться, не обладая достаточным материальным капиталом? Ответ – полагаться на свой интеллектуальный капитал и трудоспособность. Именно так поступила героиня нашей программы. Знакомьтесь – Оксана Чикина, 23-летняя студентка из Узбекистана. Она только что закончила первый курс магистратуры одного из престижных, известных по всему миру институтов. Сначала – несколько слов о том, что это за учебное заведение и где оно находится:
Мой вуз называется
Monterey Institute of International Studies. Институт состоит из четырех факультетов: есть бизнес-школа, есть школа международной политики – то, что называется английским словом policy. Есть школа переводчиков, которая считается второй в мире (первой называют школу переводчиков во Франции) и школа преподавания английского как иностранного. Моя школа называется Graduate School of International Policy Studies. Она находится в маленьком и очень дорогом туристическом городке Монтерей, на юге Калифорнии. И специалисты, занимающиеся гуманитарной помощью или работающие в международных агентствах, в посольствах, очень хорошо знакомы с деятельностью этой школы. Моя будущая специальность - «менеджмент в области международной политики».Это означает, что в будущем Оксана будет работать в организациях, которые занимаются, в частности, развитием демократии, оказанием гуманитарной помощи... ООН и её многочисленные гуманитарные отделы наиболее яркий пример подобной организации.
Наша школа специализируется на том, что готовит специалистов по разрешению конфликтов. Проводятся специальные тренинги по международным переговорам, по разработке планов урегулирования конфликтов и связанных с этим политических и финансовых мер.
Нас учат также учитывать важнейший аспект – культурные различия. И потом восстанавливать сообщества, углублять реформы. На примере бывшего Советского Союза можно сказать, что после его распада появилось очень много международных агентств, которые раздавали гуманитарную помощь, наверное, многие помнят. Сегодня они продвигают реформы, занимаются образованием молодежи... В принципе, мне предстоит то же самое, но на более высоком уровне.
Учиться Оксане осталось еще один год. После окончания вуза она мечтает устроиться на работу в один из институтов Организации Объединенных Наций и, вероятно, у нее есть на это все шансы.
В отличие от той же Германии, обучение в Америке стоит огромных денег. Оксане же не надо самой оплачивать пребывание в Монтерейском институте. От нее ожидают лишь наличия интеллектуального капитала. Все расходы, касающиеся платы за обучение, проживание, стажировки и поездки, покрываются из стипендии. Студентке из Узбекистана удалось получить частный грант на обучение.
Я закончила университет Востоковедения в Ташкенте. Год училась в Японии. Есть несколько путей отправиться на учебу в Японию: я несколько раз ездила в эту страну - мне удалось получить гранты от японского правительства и, позднее, от моего университета в Токио. Самый верный способ попасть в Японию – это подавать заявку в магистратуру именно на правительственный грант.
Поскольку я закончила факультет востоковедения, уже со второго курса я работала синхронным переводчиком с японского. Со второго же курса я стала учить ещё и корейский. Переводчиком с английского работала еще до того, как поступила в университет. Русский - мой родной язык. Узбекский я знаю. Не могу сказать, что у меня нет акцента, к сожалению. Мне всегда очень стыдно бывает, когда я начинаю говорить на японском практически без акцента или на английском без акцента, а вот узбекский мой все еще далек от совершенства.
Во время учебы в Ташкенте, как признается Оксана, она все время подрабатывала. Чаще всего – переводчиком или гидом, причем, как и все студенты, шла туда, где больше платили. Она успела потрудиться и в международном брачном агентстве, и при посольствах. Благодаря своим достижениям в университете, связям, приобретенным во время работы, и отлично сданным тестам, она получила грант правительства Японии на обучение. После возвращения в Узбекистан, Оксана экстерном закончила институт, продолжала работать и искать дальнейшие возможности для дальнейшего образования. Теперь она учится в Америке, причем, тоже бесплатно, благодаря безвозмездному кредиту:
Так как я довольно долго работала, были люди, которые согласились мне помочь – оплатить мое образование. У меня «частный грант на образование».
Я не редко получаю письма, от молодых людей, от слушателей, где они пишут: «Вы рассказываете об обучении за рубежом, но эта роскошь доступна лишь детям обеспеченных родителей, которые могут профинансировать образование, а обычному человеку пробиться невозможно. Что ты можешь сказать в ответ на такие письма?
Мне кажется, здесь подходит наша любимая русская пословица – было бы желание. Найти возможности – можно. И очень часто те, кто, как называется, учится «по блату», не имеют возможности получить такое замечательное образование, которое позволяют приобрести зарубежные гранты. Другая проблема в том, что получить грант очень сложно, стоит большого труда, нужно сдавать многочисленные экзамены, нужно обладать упорством, нужно иметь опыт работы
как минимум два года по специальности. И это довольно трудно приобрести, особенно молодым людям и особенно в наших странах. Мне повезло, у меня был этот опыт. Ничего невозможного нет и я сама - пример этому.Частный грант получить очень трудно. Но есть и другая возможность поехать учиться за границу – подать на стипендию в организацию, занимающуюся академическими обменами. В Германии это, например, ДААД, в Америке фонд Maskie – в основном, в этот фонд вкладывает американское правительство. Стипендия предоставляется жителям стран бывшего СССР на продолжение обучения. Более подробную Информацию Вы можете найти в Интернете. Вообще, для всех, кто желает получить образование заграницей, самый доступный и богатый информацией источник – это Интернет. Оксана Чикина нашла возможность получить безвозмездный кредит на образование не в последнюю очередь благодаря информации из сети. Вместе с ней в школе «международной политики» учатся много других ребят из стран-республик бывшего Советского Союза. Практически все они получили стипендию на обучение Maskie. Правда, здесь есть одно «но», говорит Оксана:
Единственное условие, которое ставит Maskie: Вы должны потом вернуться в свою страну и в течение двух лет вы не имеете права приехать в Америку. В этом вся сложность получения грантов в США. Они в любом случае требуют письменное подтверждение того, что Вы вернётесь на родину после окончания обучения.
В чем же причина? Ведь США от специалистов только польза?
Есть такой феномен – утечка мозгов. Люди, которые получают эти гранты, как это принято называть, - представители интеллектуальной элиты страны, ведь очень трудно получить эти стипендии и попасть в эти университеты. Получив такое образование, им бы хотелось, естественно, расширить свои горизонты и не обязательно остаться в Америке, но поехать в любую другую третью страну. Но если каждый будет уезжать со своей родины (достаточно взглянуть на активную эмиграцию, которая сейчас происходит в странах бывшего Советского Союза), то получается, что государство-то развивать некому.
Если все молодые, умные, талантливые разъезжаются по миру и начинают работать на правительства других стран, то не имеет абсолютно никакого смысла вкладывать в образование в данной конкретной стране. Один из способов удержать вот этот человеческий капитал – это закрепить его в данной конкретной стране по крайней мере на некоторое время. И это не только американская политика, так действуют многие страны. Канадцы так поступают, австралийцы. Японцы, к счастью, нет.
В Германии так же от студентов и аспирантов не требуется подобного письменного подтверждения. То есть, за Вами сохраняется свобода выбора. Единственное условие для аспирантов в ФРГ – Вы не имеете права оставаться в одной и той же аспирантуре более 5 лет. Вообще, в последние годы в Германию приезжает все больше студентов из-за рубежа. Но, тем не менее, ФРГ не является самой популярной страной обучения.
В целом, нужно исходить из того, что наши главные конкуренты – США, Австралия и Великобритания, как и прежде, занимают ведущие позиции мире. ФРГ сейчас только пытается подтянуться к их показателям. Я надеюсь, что благодаря новым интернациональным курсам, обучению на базе английского языка и так далее, нам удастся создать серьезную альтернативу странам-фаворитам.
говорит руководитель отдела маркетинга вузов в организации академических обменов ДААД, Рольф Хофман. Такие или подобные высказывания из уст немецких профессоров или сотрудников ДААД уже не раз звучали в нашей программе. Но как же в действительности строится процесс обучения в странах - основных конкурентах Германии, действительно ли существует так много отличий между ФРГ и США?
Я спросила Оксану Чикину о распорядке дня студента американского вуза:
В моем университете - ну, в зависимости от времени года. В среднем, спать можно где-то, часов 6, наверное. Но получается четыре, а к концу семестра 3, очень часто 2 часа, а порой, мы вообще не спим. Это бешенный темп, очень много нужно заниматься. Здесь практически нет домашних заданий, есть проекты, которые нужно осуществлять, довольно объемные, требующие много и времени, и труда, и мне, во всяком случае, учиться здесь очень сложно.
Проекты, которые нужно разрабатывать, и вообще задания, даются студентам в начале семестра, а сдаются в конце. То, как организуешь работу, зависит от тебя. Никто с указкой стоять над тобой не будет, точно так же, как и в Германии. Единственное отличие: американцы считают, что самое важное в работе взрослых людей – это научится работать в команде. Очень часто дается задание на команду. И оценка ставится на команду. Волей-неволей, приходится кооперироваться, разделять ответственность, учиться работать в коллективе. Как же строятся отношения с сокурсниками, с американцами?
Чему нас учат в этой школе, так это приветствовать каждую конфликтную ситуацию. И правильно её разбирать. Случается порой недопонимание на почве культурных различий. Это бывает и с американцами, и с японцами, и с корейцами – мы все разные и работаем мы тоже все по-разному, нужно просто с этим мириться. Школа и все, что ее окружает – это то, чем я живу. Поэтому я не могу сказать, что знаю типичных американцев, знаю, чем они живут, какие фильмы смотрят и могу ли я вообще с ними общаться. Поскольку, я общалась с людьми, которые немножко в другом мире живут.
Студенту в Америке приходится работать очень много. По словам Оксаны, даже на сон остается всего 6 часов. То есть, кроме учебы жизни нет?
Свободное время на личную жизнь можно, конечно, найти всегда. Потому что очень сложно все время только учится. Но в принципе, очень жесткие графики, очень много нужно заниматься. Но мои родители часто говорят – молодость всегда поможет. Ну а как же без личной жизни, как же без развлечений и всего остального! Есть выходные. Я живу на берегу Тихого океана – то есть, по вечерам можно гулять с собакой по берегу океана, наслаждаться природой... Тут очень красивое место.
В Германии у студентов, как у иностранных, так и у немцев, времени на личную жизнь остается гораздо больше, чем у питомцев вузов в США. Кроме того, в ФРГ не так трудно получить визу, а также, обучение здесь бесплатное, и потому путь в университет себе пробить гораздо легче. С другой стороны, в Америке процесс обучения идет более интенсивно и насыщенно. Везде есть и свои плюсы, и свои минусы. Выбор за Вами. Главное помнить – нет ничего невозможного. Важно – захотеть.
И доказательство тому - пример Оксаны Чикиной, «Студентки планеты», девушки из семьи ученых, сумевшей своим трудом добиться получения стипендий на обучение в разных концах Земного шара.
Мне бы хотелось вот что пожелать тем людям, которые хотя бы просто задумываются о возможности учиться заграницей: Сложно найти такую возможность, сложно получить деньги на обучение или на проживание, но поэтому уже сам процесс поисков делает человека сильнее. Если же у Вас все получится, это так поменяет жизнь, так расширит кругозор и взгляд на вещи! Это сделает вас богаче духовно. Это безумно интересно!.. В общем, если есть желание, нужно попытаться его осуществить, нужно искать возможности, повышать свою квалификацию и... Ну это, действительно, необходимо – так что, Удачи!