Juntos en la lucha contra el cambio climático | Global Ideas | DW | 24.09.2013
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Global Ideas

Juntos en la lucha contra el cambio climático

Para que la lucha contra el cambio climático sea sostenible se necesita la participación de todos. Esto solo es posible si todos están informados en el tema. Por ello, la República Dominicana invierte en la educación.

Esta vez, la maestra Yndira Rodríguez, de 39 años de edad, ha cambiado de rol. Escucha con atención al profesor que está al frente de la clase, y toma notas. Normalmente es ella la que está adelante y enseña a los jóvenes escolares. Pero en los últimos meses ha sacrificado numerosos fines de semana para poder asistir a un total de 192 clases. En ellas aprendió todo sobre el cambio climático, sus consecuencias y las posibles medidas de adaptación, para su región y su país: la República Dominicana. Al finalizar su última clase de hoy, recibirá un “Diplomado en Ecología”. El Programa Técnico Especializado sobre Adaptación al Cambio Climático a Nivel Local es impartido con el aval académico del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC). La matrícula de Rodríguez al programa fue auspiciada por la agencia norteamericana de desarrollo USAID y la organización no-gubernamental The Nature Conservatory.

Während des Klimadiplomunterrichts

Cambio de papel: hoy, Yndira Rodríguez es la alumna.

"He aprendido mucho, desde la cartografía, hasta los diversos impactos del cambio climático en el medio ambiente, además de los enfoques pedagógicos para impartir este conocimiento. Pero lo más importante y que de ninguna manera me voy a olvidar es que, si queremos cambiar algo en nuestro país, debemos trabajar todos juntos”, dijo Rodríguez. Así mismo ella considera que como maestra es importante haber participado en el programa ya que le permitirá transmitir sus conocimientos a los niños de su país.

El incremento del nivel del mar supone una amenaza para gran parte de la República Dominicana


Rodríguez está sentada en el salón de clases junto con otras 34 personas que representan a diferentes instituciones del Estado. Son profesores de escuela, empleados públicos e incluso autoridades, como el alcalde Raulín Ramón Paulino, quien es su compañero de asiento. El gobierna el pequeño distrito municipal El Limón de Samaná. El municipio está en la costa, por lo que comparte la misma suerte que una gran parte de la República Dominicana. El país está solo unos metros por encima del nivel del mar y en algunos lugares, incluso por debajo de éste. Consecuentemente, el cambio climático supone una seria amenaza.

Eva Perez

”Tenemos que estar mejor informados sobre el cambio climático para poder combatirlo“, afirmó Eva Pérez.

La República Dominicana, como parte del Caribe, es una de las regiones más vulnerables a los efectos del cambio climático en el mundo. Un estudio publicado en julio por el Instituto Dominicano para el Desarrollo Sostenible (IDDI) considera al estado insular como el séptimo país más vulnerable del mundo. Sin embargo, el entendimiento y asimilación por parte de la población dominicana de las implicaciones económicas y sociales del cambio climático y su impacto en el país son aún limitados. "Uno de los aspectos más críticos con el que tenemos que lidiar en el país, es la falta de conocimiento por parte de los habitantes sobre el cambio climático y los efectos relacionados con él", sostuvo Evaydée Pérez del IDDI.

Pocos dominicanos entienden el cambio climático

Un estudio publicado el año 2012 por el Consejo Nacional del Medio Ambiente de la República Dominicana reveló que si bien la mayoría de la población ha oído hablar del cambio climático, sólo el 22 por ciento conoce las razones por las que está ocurriendo. Al viajar en coche por el país, es fácil darse cuenta de que muy pocas personas aquí piensan en el medio ambiente. A cada pocos metros se puede ver una columna de humo que emerge de entre las palmeras. Muchas familias todavía queman su basura en el patio detrás de su casa. Esta sigue siendo para ellos la manera más fácil y rápida de deshacerse de sus desechos. Quienes siguen esta práctica no saben cuáles son las consecuencias que puede conllevar para ellos y su país.

Indhira – Klimadiplom in der Dominikanischen Republik

Yndira Rodríguez quiere un futuro donde los niños aprecien el valor de la naturaleza.

“Tenemos una gran brecha en el área de la educación sobre el clima. Sólo el 5,9 por ciento de la población recibe información fidedigna sobre el cambio climático y sus consecuencias", afirmó Indhira de Jesús, quien trabaja para la organización no gubernamental norteamericana The Nature Conservatory (TNC). Por su parte, Moisés Álvarez, coordinador nacional de UN CC: Learn – una iniciativa educativa de las Naciones Unidas- afirmó que la educación sobre el clima es un pilar fundamental en la estrategia nacional de lucha contra el cambio climático.

“Ninguna estrategia funcionará a largo plazo si la población no está suficientemente informada y educada”, acotó Álvarez. Él es también parte del Consejo Nacional para el Cambio Climático y el Mecanismo de Desarrollo Limpio del país caribeño. Justamente los gobernantes a nivel municipal tienen que saber más sobre el cambio climático, los factores que lo han desencadenado y lo están acelerando porque ellos son actores claves en las comunidades. Así, problemas como la eliminación de basura se puedan gestionar y resolver directamente a nivel local, afirmó el experto de Naciones Unidas.

¿Aprender sobre el cambio el cambio climático a partir de los tres años?

Además del programa académico que Rodríguez completó con éxito y que culminó con la otorgación del “Diploma en Ecología” existen otras iniciativas de capacitación. El Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (Inafocam) y el Consejo Nacional para el Cambio Climático y Mecanismo de Desarrollo Limpio (CNCCMDL) ya han puesto en marcha un proyecto a nivel nacional. Mediante esta iniciativa, 400 profesores de primaria y secundaria serán capacitados en la enseñanza del cambio climático dentro del marco ambiental, económico, social y cultural.

Actualmente, el Ministerio de Educación estudia la posibilidad de incluir el tema del cambio climático en el plan de estudios de las escuelas dominicanas. Eso significaría que, a partir de los tres años de edad, los niños ya aprenderían en los centros de educación preescolar lo que significa el cambio climático, y las medidas a tomar para contrarrestarlo.

"Educar a la población sobre el cambio climático es una de las prioridades que el país ha establecido. Esto es esencial para nuestro desarrollo”, declaró Rosaura Pimentel, catedrática de ingeniería ambiental en el Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC). Sin embargo, las universidades no aún enseñan el cambio climático como una especialidad. Este es un tema que se aborda como parte de otras carreras.

Kinder präsentieren die Ergebnisse ihres Workshops

Los alumnos de la profesora Rodríguez presentan orgullosos sus manualidades: mariposas que crearon a partir de rollos de papel higiénico.

Yndira Rodríguez ya tiene muchos planes para el futuro. Quiere construir una "escuela ecológica", en la que los niños y jóvenes puedan aprender sobre el medio ambiente y su protección. "Si empezamos educando a los niños, esto puede tener un efecto multiplicador ya que los niños llevarán sus conocimientos a la casa y esto resultaría en una campaña completamente sustentable, dijo la maestra. Como parte del programa de capacitación sobre ecología, Rodríguez ya impartió un taller sobre el medio ambiente. En él, los niños aprendieron a reutilizar materiales de la basura para hacer mariposas de colores para llevar a sus casas. No obstante, para que realmente se vea una diferencia, las actividades deben tener mayor alcance y Rodríguez está consciente de ello. “El querer algo es una cosa. Pero quien quiere lograr más, tiene que trabajar más” concluyó.

Autora: Greta Hamann / Carolina Salinas
Editora: Emilia Rojas

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