Мигрантите учители: потенциал, който Германия сякаш не вижда

33-годишната чилийка Инге Пизаро Краузе е отлично квалифицирана преподавателка и би искала да подпомогне Германия, изпитваща остър дефицит на учителски кадри . Затова в рамките на програмата "Преподаватели ПЛЮС" Краузе ходи в Кьолн на курсове по немски, дидактика и педагогика и вече има перспективи за назначение в едно професионално училище.

„Когато дойдох в Германия , ми се стори, че трябва отново да започвам от нулата, което естествено беше много разочароващо - след като си следвал и си практикувал. Отчаяно търсех програма, която някак да ме въведе в германската образователна система. "Преподаватели ПЛЮС" бе именно това, от което се нуждаех."

Мнозина трябва да започнат в Германия от нулата

Само за 12 месеца Краузе и останалите 23 курсисти от Босна, Киргизстан и Украйна се подготвят за работа в германските училища, получавайки и достатъчно практически познания. Програмата засега се осъществява в Кьолн, но предстои да обхване и други университети в провинция Северен Рейн-Вестфалия. Това е отговор на недостига на преподаватели в Германия , който се усеща все по-осезаемо.

В страната не достигат десетки хиляди учители , при това тенденцията нараства. Същевременно в Германия пристигат мигранти с дългогодишен опит, на които се налага да се занимават с неквалифицирана работа, вместо да застанат на катедрата. "Питаш се къде е смисълът - щом Германия спешно има нужда от учители, а бюрократичните пречки пред теб са непреодолими. Страната трябва да разработи система, която да ускори интеграцията", казва Краузе.

Германия не може да си позволи да не използва този потенциал

За целта има нужда от ангажирани хора като Земра Криг и Ариане Елсхоф, инициаторки на програмата "Преподаватели ПЛЮС" в Кьолн. "В началото имахме много висококвалифицирани учители от Турция и Сирия . Междувременно повечето са от Украйна , но получаваме и заявки от кандидати от Бразилия или дори Танзания. Германия не може да си позволи да се откаже от този потенциал - в контекста на недостига на учители."

Посветено на програмата "Преподаватели ПЛЮС" изследване на университета в Потсдам установява, че пристигналите в Германия мигранти с педагогически опит вече се чувстват доста по-сигурно по отношение на бъдещите си задачи, говорят много по-добре немски и са много мотивирани да работят трайно като учители в Германия . Резултатите показват още, че мнозинството германци би приветствало преквалифицирането и на други мигранти.

Програмата "Преподаватели ПЛЮС" вече е получила 50 кандидатури за следващото си издание през август. Но финансирането е осигурено само до края на 2027-а. "А отзивите са толкова положителни - програмата позволява успешен старт в Германия. Макар да е предизвикателство за участниците, те полагат големи усилия - особено по отношение на езика, който е много важен фактор за постигането на успех", казва през ДВ Земра Криг.

Как успява да "пробие" една учителка от Украйна

Украинката Наталия Землянская е завършила успешно програмата "Преподаватели ПЛЮС" преди две години, след това е практикувала в едно професионално училище в Бон, където е била назначена. Жената е преподавала в продължение на над 20 години английски в Одеса, сега преподава немски на млади хора от Гвинея, Сирия и Турция.

„Когато пристигнах тук през 2022 година, знаех, че непременно искам да продължа да работя като учителка. Първо направих няколко курса по немски, след което случайно попаднах на "Преподаватели ПЛЮС". Според мен най-доброто в програмата са курсовете по немски и практиката, при която без перфектен немски букално се гмуркаш в дълбоката вода."

Германия има нужда от повече такива програми

Зелмянская изтъква пред ДВ, че е важно по време на практиката да разбереш от какво се интересуват учениците и как можеш да привлечеш вниманието им. Тя е убедена, че има нужда от повече програми като "Преподаватели ПЛЮС", чрез които да се намали недостигът на преподаватели в Германия .

„Всеки новопристигнал в страната учител трябва да знае, че съществува такава възможност." Призивът на Землянская към германските политици е да се положат повече усилия за интегрирането на квалифицираните специалисти в германската образователна система . "Квалификациите от чужбина трябва да се признават по-лесно. Аз не съм начинаеща, а опитна учителка", добавя тя.

Още по темата - в това видео от архива на ДВ: