Školom protiv začaranog kruga kontejnera

Novosadski humanitarni centar započeo je projekat „Moja škola, moja šansa“, s ciljem da se doprinese smanjenju siromaštva romske populacije u Novom Sadu, kroz uključivanje Roma u škole. „Obrazovanje Roma je jedan od najznačajnijih preduslova i za njihov izlazak iz siromaštva i za njihovu emancipaciju i za njihovu integraciju u društvo. Veoma mali broj Roma pohađa i završava školu“, kaže Danijela Korać-Mandić iz te nevladine organizacije.

Zvanični podaci su dramatični: statistika iz 2002. godine pokazuju da je tada u Srbiji bilo 61,9 odsto Roma bez završene osnovne škole, a svega 29 odsto sa završenom osnovnom školom. Zatim, 7,8 odsto imalo je srednje obrazovanje, a svega 0.3 odsto višu školu ili fakultet. Dodatnu otežavajuću okolnost predstavlja diskriminacija: „Nju romska deca često navode. Diskriminacija od strane neromske dece u školi, od strane nekih nastavnika u školi ili od strane osoblja u školi“, nabraja Korać-Mandić.

Različita iskustva

Tipično iskustvo jedne Romkinje: „Pa ne idem u školu zato što mi moji nisu dali, a i ja sam se isto dvoumila.“ Retkost su sledeća iskustva: „Sada sam student Više pedagoške škole i jednostavno mogu da kažem da sam ponosna na sebe što sam istrajala.“

Postoje i primeri gde Romi u srednjim školama drže edukacije sunarodnicima: „Pričaćemo o tome da deca moraju da nastave školovanje, da ne odustaju od školovanja, jer se bez škole ne može ništa postići.“

Začarani krug pakla

To što Romi ne završavaju škole, zapravo samo produžava začarani krug pakla: nedovoljno kvalifikovani, oni su prinuđeni da rade loše plaćene poslove ili da preturaju po kontejnerima. Tako siromašni, kada postanu roditelji, oni nemaju motivacije i finansijskih mogućnosti da šalju decu u školu, niti znanja da im pruže potrebnu pomoć u savladavanju gradiva.

Na kraju, ova deca postaju nezaposleni mladi ljudi i nekvalifikovani radnici, baš kao i njihovi roditelji, i time se krug siromaštva zatvara. Tokom projekta, više od 100 romske dece će biti uključeno u kreativne radionice, dodatnu nastavu i društvene događaje

Autor: Dinko Gruhonjić, Novi Sad

Odg. urednik: Nemanja Rujević