1. تخطي إلى المحتوى
  2. تخطي إلى القائمة الرئيسية
  3. تخطي إلى المزيد من صفحات DW

رجل يكتشف نور المعرفة بعد "انعتاقه" من الأمية

كارين ييغر/ حسن زنيند٨ سبتمبر ٢٠١٢

يناهز عدد البالغين غير القادرين على القراءة والكتابة في ألمانيا سبعة ملايين شخص، يجترون هذا العجز رغم مشوارهم في سلك التعليم المدرسي، ومن بين هؤلاء إرنست لورنسن، الذي تمكن بعد 57 عاما من التغلب أخيرا على "إعاقته".

https://p.dw.com/p/164fN
Ernst Lorenzen (l.) und Brigitte van der Velde von der Selbsthilfegruppe Alogos in Oldenburg. (Foto: VHS Oldenburg), rechtefrei für DW.
صورة من: DW

يحكي إرنست لورنسن عن تجربته في صراعه مع الأمية بقوله "بالنسبة لي ولدت من جديد بالفعل، أعيش حماسا منقطع النظير، ولم أكن لأتصور كل هذه الأشياء الجميلة التي تحتويها الكتب". بعد تعلمه القراءة والكتابة اكتشف إرنست نوعا جديدا من السعادة في الحياة. ولم يتمكن من تحقيق هذا الانجاز إلا بعد اعترافه بمشكلته وبضعفه، فأسس مجموعة للمساعدة الذاتية في مدينة أولدنبورغ الألمانية. وفي هذه المدينة لوحدها يقدر عدد "الأميين الوظيفيين بحوالي 12 ألف شخص. وهم أشخاص قادرون على التعرف على الحروف الأبجدية وبعض الكلمات إلا أنهم عاجزون عن قراءة جمل بأكملها وفهم سياقها".

النقص الذي عانى منه إرنست كلفه الكثير في مشواره المهني، واضطره إلى ابتكار حيل للتعويض عن عجزه في حياته اليومية. فقد كان مثلا يحفظ عن ظهر قلب أسماء الأزقة والشوارع حتى لا يضطر لطلب مساعدة الآخرين. ويتذكر بداية مشكلته وهو في المدرسة الابتدائية، حيث كانت نوبات غضب تنتاب معلمته الصارمة، فعاقبته مرة وأمرته بالوقوف في آخر الصف والتزام الصمت. ومنذ ذلك الحين تفاقمت مشاكله في التحصيل الدراسي.

الأميون مبدعون في ابتكار الحيل

Peter Hubertus, Vorstandsmitglied beim Bundesverband für Alphabetisierung und Grundbildung. (Foto: Bundesverband für Alphabetisierung und Grundbildung)
بيتر هوربرتوس عضو مؤسس ل"الاتحاد الألماني لمحاربة الأمية وللتعليم الأساسي" في مدينة مونسترصورة من: Bundesverband für Alphabetisierung und Grundbildung

بعض التلاميذ يدعون إحساسهم بالآلام في اليد لتفادي الكتابة، أو يلطخون الصفحة في كل الاتجاهات بدعوى ضعف البصر. وفي ألمانيا تنتشر أحكام نمطية ضد الأميين، إذ ينظر إليهم المجتمع كأشخاص ناقصي الذكاء. ومن تجرأ على البوح بنقصه فعليه مواجهة نظرة المجتمع القاسية، كما يوضح بيتر هوربرتوس وهو عضو مؤسس لـ "الاتحاد الألماني لمحاربة الأمية وللتعليم الأساسي" في مدينة مونستر. "من الأهمية توضيح أن هؤلاء الناس يتميزون بذكاء فائق يمكنهم من تدبير أمور حياتهم اليومية دون قراءة ولا كتابة".

في الماضي كان الأميون يحصلون في أحسن الأحوال على وظائف متدنية كغسل الأواني أو الطبخ أو أعمال البناء، وكلها لا تتطلب معرفة بالكتابة والقراءة. أما اليوم، فقد تغير الوضع، فعلى العمال غير المؤهلين كتابة طلبات عمل باستمرار للحصول على دعم الدولة. كما أن وكالات التشغيل تشترط في كل طالب عمل القدرة على استعمال جهاز الكومبيوتر.

تعلم إرنست لورنس النجارة، وعمل في نفس الشركة لمدة 39 عاما. وكان رئيسه على علم بمشكلته "الأهم بالنسبة له كان هو الإنتاج، وإنتاجي كان دائما جيدا" يقول إرنست. كما أن زوجته وأبناءه ساعدوه دائما في التغلب على مشاكل الحياة اليومية.

Das Archivbild vom 23.04.2002 zeigt den Lehrer Dieter Herbst, der beim Projekt Alphabetisierung der Gesellschaft für Berufsbildung in Hamburg an der Tafel erwachsenen Schülern einige Regeln der deutschen Rechtschreibung erklärt. Auf 557 000 schätzt der Bundesverband Alphabetisierung die Zahl der Menschen in Baden-Württemberg, die kaum lesen und schreiben können. Fotograf: Soeren Stache dpa (zu dpa/lsw Thema des Tages "Brille vergessen, Arm in Gips - Alltag der Analphabeten im Land" vom 13.03.2003) dpa 4113163
عدد أماكن تعلم القراءة والكتابة للكبار قليل بالمقارنة بعدد الأميين في ألمانياصورة من: picture-alliance/dpa/dpaweb

أرقام أمية مخيفة في ألمانيا

يبلغ عدد الأميين في ألمانيا أكثر من سبعة ملايين شخص رغم تحصيلهم المدرسي. هذا الرقم المخيف كشفت عنه دراسة لجامعة هامبورغ نشرت عام 2011، وأظهرت أيضا أن 57% من "الأميين الوظيفيين" يزاولون مهنا مختلفة، فيما لا تتعدى أماكن تعلم القراءة والكتابة للكبار 20 ألف على المستوى الاتحادي، ما يظهر الهوة الشاسعة بين العرض والطلب.

ويشعر المستفيدون من هذه الدروس بحرج كبير، وبعقدة نقص اتجاه المجتمع، فغالبا ما تنظم الدروس بشكل فردي، وقد يستمر الوضع هكذا لسنوات حتى يتغلب المعنيون على كل الحواجز النفسية، وبعدها فقط يتم الانتقال إلى المرحلة التطبيقية بإجراء تمارين في المكتبات العمومية مثلا، أو الزيارات الميدانية الأخرى بهدف صقل مهارات الكتابة والقراءة.

تخطي إلى الجزء التالي اكتشاف المزيد

اكتشاف المزيد