联合国：阿拉伯国家文教太落后

这次调查是联合国委托40名阿拉伯科学家进行的，调查结果显示，对一些阿拉伯国家来说，国际范围的反恐斗争为他们进一步限制国内的政治自由提供了一个有利的时机。

这是联合国委托进行的第二次类似的调查研究，旨在了解阿拉伯世界2亿7000万居民最近一年的生活状况。参与调查工作的科学家大多在西方接受过高等教育，他们对现状的批评态度是显而易见的，因此人们估计，该报告将不会在某些阿拉伯国家发表，虽然报告并不具体针对任何一个国家的政府。

这份报告阐述了国家对公民实行控制的三个方面：即人身自由、获取知识和妇女权益受到限制。此外，阿拉伯国家和以色列之间的冲突以及伊拉克战争也使这些国家的公民权利受到更多的压制，政府以打击外来敌人为借口，加强了对国民的控制。

该调查得出的一项重要结果是，这一地区普遍知识贫乏，没有足够的学校，几乎没有文化交流活动，根谈不上独立的科学研究。报告作者呼吁阿拉伯国家不要在知识与文化上将自己与孤立于世界其他地区。

报告指出的另一个问题是，国家对新闻自由的控制有加强的趋势。新闻检查阻碍人们获取信息，同时限制了文学创作的发展。报告指出，阿拉伯国家人口中，尤其在妇女中，文盲比例还很高，专业技术人员十分匮乏。作者批评富有的石油输出国，宁愿雇佣外国专家，也不愿培养自己的专业人才。

作者用大量篇幅，阐述了伊斯兰教对阿拉伯国家的影响。作者认为，一方面，西方在9－11事件后对与阿拉伯人和伊斯兰教有关的事物采取一概敌视的傲慢态度，另一方面，阿拉伯世界的一些团体在伊斯兰教的名义下，推行宗教和政治的极端化，他们狭隘地诠释伊斯兰教并诉诸暴力，这进一步激化了这一地区的矛盾。

作者指出，伊斯兰教也有宽容的一面，比如它主张人们独立地探求知识，因此，伊斯兰教赋予人们获取不同信息和看法的权利。

作者指出，阿拉伯国家在科学教育方面同世界其他地区的差距正在扩大，这将使阿拉伯国家对西方和远东地区知识输出的依赖性越来越强。

而教育落后的后果是灾难性的，目前阿拉伯国家三分之二的人口年龄在30岁以下，青少年得不到良好的学校教育，又缺少就业和培训机会，前途令人担忧。根据一项统计，阿拉伯国家有一半的青少年想到国外去，但没有一技之长的人，到哪里都是不受欢迎的。相反，大量受过高等教育的人才流失国外，更拉大了阿拉伯国家同世界其他地区在科学和教育水平上的差距。