德国“就业辅导员”协会

18岁的乔纳森在学校里的成绩不好，于是他找到老师寻求帮助，“我的成绩越来越差。于是我的老师就想到为我找一个辅导员。过了一段时间之后，我答应了。”

来自埃森市的乔纳森作出了一个正确的决定。半年以来，这位泰米尔族移民后代就有了一名辅导员，退休工程师阿勒斯。阿勒斯经常在乔纳森放学后和这个天性敏感的孩子进行对话，并给他以鼓励。凭借着足够的耐心以及课外辅导，66岁的阿勒斯成功的帮助乔纳森提高了成绩，尤其是在数学方面，“我是专业的工程师，因此数学，物理和所有自然科学都不错。而这些正是乔纳森的弱点。同时，他和我同样爱好生物。因此在常规辅导之外，我们也有很多闲聊的话题。”

乔纳森其实是一个聪明孩子，只是他无法表现出来。他的辅导员阿勒斯发现了这一点，并支持他发展自己的兴趣爱好。最终，乔纳森终于顺利完成中学学业。阿勒斯对这一成就非常高兴。“就业辅导员”协会的最重要目标就是，支持那些社会弱势群体的孩子们。“我们尽可能在那些孩子们开始中学最后一年级的时就开始对他们加以辅导，帮助他们开始工作生活，并在条件许可的情况下继续帮助他们。”

这经常是一条漫漫长路。辅导员们首先必须取得孩子们的信任。这有时候并不容易。在遇到困难的时候，辅导员必须始终鼓励孩子们坚持下去。他们和老师，家长，就业咨询员和培训机构一起帮助孩子们改进语言能力问题，“这就是我们所说的社会投入，所有人都抱着同一种想法，帮助那些年轻人获得成功。”

“就业辅导员”协会和埃森市的学校密切合作，由学校方面介绍孩子前来接受帮助。乔纳森就读的伯克穆勒综合中学就是其中的一所 。“我当时在学校里过的很不舒服，根本没兴趣和同学们进行交流。这并不是老师的问题，而是班级的问题。因为我们学校里有很多移民后代，所以显得比较吵吵闹闹。”

在来自50个国家的1500个学生里，生性内向的乔纳森感到很不适应。辅导员阿勒斯几乎成为了他的朋友。阿勒斯把乔纳森送到进修夜校，在那里他可以补习功课。进修夜校里有许多孩子都受到辅导员的帮助，而他们的问题也各不相同。进修夜校的英语老师迈斯内尔表示，“有很多孩子的母语不是德语，因此遇到很大的困难。也有一些学生很晚才来到德国，这造成了很多麻烦。我们甚至还有一个班的学生，都有一些心理障碍问题。”

志愿辅导员们努力教育那些青年人，使他们走上正轨。不管是已经退休，还是仍在工作，辅导员们都希望用自己的知识和生活经验来帮助这些孩子们。乔纳森还要在进修夜校学习半年。他很感激自己的辅导员能够这么有耐心，并且在最困难的时候也能陪伴自己。他们两人之间就是那么投机，“有时候我们也会私下见面，还经常一起去戏院。”