德国人系列（19）： 幼儿园老师

普莱克尔正在和小朋友讲话，她是波恩一家公立幼儿园的老师。幼儿园共有92名3岁到6岁的小朋友，9位老师。小孩可以从上午7点上到下午4点半。她负责：上下学时帮忙招呼小朋友、协助上课和设计课程。她强调说：“我们在设计课程时，非常注重小孩的想法，我们会认真考虑他们的意见，视他们的反应来编撰我们的教材和调整教学方式。

的确，按她的话说，这个幼儿园的教学目标是，“我们希望培养小孩自己行动的能力。我们希望他们可以有效学习，变成有自信的人。

比如老师会教小孩自己绑鞋带，自己搬桌椅，吃完东西自己收拾东西，能做到的要尽量自己动手做，不可依赖旁人。”在这里，“老师虽然保有他们的权威，但是我们很尊重小孩的看法，我们尊重他们也希望他们从小学会尊重别人。”

在德国的幼儿园内，小朋友主要在学习基本的生活能力以及认识并学习社会基本的规范和德国人的价值观。小朋友在园区内也唱歌、跳舞、做运动、郊游或是校外教学，就是不学识字写字算算数，当然也没有外语教学或其它为了进入小学所设计的预备课程，这一点和整个亚洲甚至美国的情形大不相同。

普莱克尔在正式就业前去过美国待了一年，住在一个美国家庭，帮他们看小孩，以换取她的食宿。美国式的幼儿学前教育没有说服她放弃德国式的原则。普莱克尔支持这种做法，她觉得学习生活的基本能力和正确态度比学习知识重要。她目前还在进修，读的课程是如何协助行动有问题的小孩。什么原因促使她踏入这个行业？是因为她特别喜欢小孩吗？普莱克尔说：“中学毕业后我到处找出路。因为我一直喜欢心理学和教育学，所以希望从事这个行业，因为这些学问在幼儿园内都用得到。”

在实际工作4年后，普莱克尔认为这个职业的好处是，“在这个行业里永远不会无聊，小孩在成长，自己也跟着成长。另外就是可以接收到许多信息，有许多进修的可能性。”

如果一定要抱怨的话，就是工资太低而且没有提升的机会。而且这个职业在这个社会不是太受到重视，普莱克尔希望可以将幼儿园老师的资格提高到大学毕业程度，她认为这样才能受到更多的重视。而她自己也在不断的学习，虽然这进学习无法让她加薪或是升等，但她中心希望能知道更多，帮助更多的人。

普莱克尔因为还在进修，所以没有太多闲暇时间，只能周末时做做运动，和朋友出去玩。普莱克尔已经订婚，但是目前还没有时间也没有计划结婚，她最近的计划是赶快结束进修的课程。年轻的她充满了信心，希望为这个行业争取更多的认同。（邱璧辉）

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德国之声中文网编辑部

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