儿童与一日千里的新时代

丹麦列戈学习研究所和哥本哈根师范学院近日举行了一次名为“学习、游戏和时间”的国际研讨会。一百五十名来自欧洲和美国的科研人员和师生就儿童中存在的问题进行了讨论。讨论的重点是儿童游戏行为举止在电脑出现以后发生的变化、儿童感受到的精神紧张状态以及他们时间不够的情况。其实，普遍说来，时间过得飞快，对儿童和成人都一样。哥本哈根师范学院的克诺普教授说：“这种现象就象一个人在高速公路上以每小时行车210公里的速度开车，在这样的高速下，他必须毫不间歇地向前看，他的大脑必须对全部蜂拥而来的印象和信息进行加工。当今世界的人类就是这样。”

列戈学习研究所与世界闻名的丹麦儿童玩具生产产家列戈并没有关系，列戈只不过为这个研究所提供赞助而已。该研究所的科研人员对1628名八岁至十四岁的美国和德国儿童进行了调查，调查后发表了一份名为“儿童与时间”的调查报告。调查结果表明，德国儿童把29％的课余时间用于电脑游戏或上网，美国的儿童用在这方面的时间更多，甚至达到31％。占课余时间第二位的活动在德国是体育，在美国是电视和录象。调查对象中，81％的美国儿童和78％的德国儿童都声称，他们的精神压力很大。不仅电脑拴住了儿童，给自己孩子加码的父母人数也越来越多。在德国，做父母的已经意识到这一点，有61％的父母表示将鼓励孩子自己安排时间。但是，即使父母能成功做到，问题仍然存在，因为父母自己处于精神压力之下，就必然会影响到子女。克诺普教授说：“今天的世界比过去任何时候都更复杂、更危险、更脆弱，这就夺走了我们的时间。从生物学的角度来看，我们人类有需要秩序的本能。由于当今世界变得这样错综复杂，我们就需要更多的时间来建立秩序。”

那么父母能做些什么呢？是自己首先放松精神、还是听孩子陈述、给孩子更多的时间、促使他们读书呢？这些都是人们熟悉的论点。克诺普教授认为，知识的浪潮滚滚而来，学校以极大的压力处理这些知识。政界应采取措施，减轻学校面对的这种压力。“孩子们应有更多的时间去独立从事自己的项目。学习越是无忧无虑，学习就越好。”当然，孩子的自由活动时间不能是无止境的。