Правозахисник: Шкільні підручники містять дискримінаційні твердження

В Україні на державному рівні слід запровадити навчальні програми з толерантності та протидії дискримінації. Й, зокрема, перевірити підручники для школярів, чи не наявні там образливі моменти для людей, наприклад, різного етнічного походження. Таку думку в інтерв’ю „Німецькій хвилі“ висловив виконавчий директор Української гельсінської спілки з прав людини Володимир Яворський.

Проблема є значною, переконаний Яворський, адже, за його словами, українські шкільні підручники насичені різноманітними дискримінаційними твердженнями. «Наприклад, є такий предмет «Безпека життєдіяльності», де є пряме застереження щодо ромів, щоб у дітей не було контактів з ромами, мовляв, «їм не можна відчиняти двері, або ж до ромів не можна підходити, якщо вас кличуть», і таке інше. Це є прямі дискримінаційні речі, які у принципі є неприпустимими у демократичному суспільстві», - каже правозахисник. За словами Яворського, таке навчання закладає дискримінаційну основу в українське суспільство змалку, в той час, як у загальній системі освіти на державному рівні взагалі немає освітніх програм щодо толерантності та протидії дискримінації. Органи влади не надто активно виконують рекомендації Ради Європи та ООН, спрямовані на покращення ситуації, переконаний виконавчий директор Української Гельсінської Спілки з прав людини.

Ольга Веснянка