Yaz okulunda Almanca desteği

Almanya’nın Bonn kentindeki aritmetik müzesi “Arithmeum” cıvıl cıvıl. Müzeyi ziyarete gelmiş olan bir grup çocuk, meraklı gözlerle eski hesap makinelerini inceliyor. Beşinci ve altıncı sınıf öğrencisi olan bu çocuklar Köln Üniversitesi tarafından göçmen kökenli çocukların Almancalarını geliştirmeleri için düzenlenen yaz okulunun öğrencileri. Gruptan Sarah, neden yaz okuluna gittiğini, "Matematik çalışmak istediğim için buradayım. Bu derste biraz zorluk çekiyorum. Yaz okulu, normal okullar gibi değil. Eğlenceli, öğrenme şevki veriyor" sözleriyle anlatıyor.

Almanca, yaz okulunun diğer bütün öğrencileri gibi, Kongolu Sarah için de anadilinden sonra öğrendiği ikinci dil. Okulda, Almancası iyi olmayan çocuklar sadece Almanca dersleri alırken, Sarah gibi Almancası nispeten daha iyi olan çocuklar ise Almancanın yanı sıra matematik dersi de alıyor. Öğretmen kadrosunda ise Köln Üniversitesi’nin eğitim fakültelerinde öğrenim gören 55 genç öğretmen adayı yer alıyor. Yaz okulu 2003 yılından bu yana Köln Üniversitesi'ne bağlı Alman Dili ve Edebiyatı Fakültesi tarafından düzenleniyor. Öğretmen Katharina Hermkes, talebin her geçen gün arttığını, bu sene de beşinci ila onuncu sınıf arasında değişen 250 öğrencileri olduğunu söylüyor: “İhtiyaç var. Almancayla sorunlar yaşayan ve normal okul düzeni içerisinde teşvik edilemeyen çok sayıda çocuk var.”

Hem Almanca hem matematik

Almanya’da 25 yaşın altındaki her dört kişiden biri göçmen kökenli. Ebeveynin Almanca bilgisinin yeterli olmadığı ailelerde yetişen çocuklar için bu bir soruna dönüşebiliyor, zira örneğin matematik gibi derslerde günlük Almanca bilgisini aşan, bazı terimler kullanılıyor. Bu nedenle yaz okulunda, Almanca derslerinin yanı sıra çocukların matematik terimlerini öğrenebilmesi için oyunla matematik dersleri de veriliyor. Tolga şöyle konuşuyor: “Bütün gün evde oturmaktansa yaz okuluna gidiyorum. Okulda sadece ders yapmıyoruz, oyun da oynuyoruz. Kendi mahallemde oturan insanlarla tanışıyorum.”

Üniversitede pedagoji öğrenimi gören ve yaz okulunda öğretmenlik yapan Hannah Landen, farklı yaş gruplarındaki, farklı kültürlerden çocukları bir araya getirmenin pek de kolay olmadığını vurguluyor. Ancak grubun fazla kalabalık olmaması sayesinde öğretmenler her çocukla ayrı ayrı ilgilenebiliyor. Örneğin öğrencilerden Tugay, okulda bir şey anlamadığında bunun hemen geçiştirildiğini, ancak yaz okulunda anlamadığı konuların üzerinde durabildiklerini söylüyor. Her milletten çocuğun bulunduğu bu grupta kendisini daha rahat hissettiğini belirten Tugay’ın düşünceleri şöyle: “Birbirimizin isimleriyle dalga geçmedik çünkü farklı ülkelerden değişik isimlerimiz var. Normal okuldaki gibi birbirimizi kızdırmaya çalışmadık, aksine yardımlaştık.”

Uyuma giden yol

Yaz okuluna giden öğrenciler, kültürel faaliyetlere de katılıyorlar. Ayrıca öğleden sonraları farklı etütlerde tiyatro, dans gibi yeni uğraşlar edinme fırsatı yakalıyorlar. Öğretmen Hannah Landen yaz okuluna gelen çocuklarda büyük ilerlemeler olduğunu belirtiyor ve “Etütlerde çocukların ne kadar eğlendiğini görüyorsunuz, sadece bu şekilde bile Almancalarını çok iyi şekilde geliştiriyorlar. Bu uyuma da giden güzel bir yol, çünkü uyum ancak dil öğrenme istek ve iradesi bulunduğu zaman gerçekleşir" diyor.

© Deutsche Welle Türkçe

Nina Treude / Çeviri: Başak Özay

Editör: Baha Güngör