1. İçeriğe git
  2. Ana menüye git
  3. DW'nin diğer sayfalarına git

Savaşın asıl kurbanı onlar

Hülya Schenk11 Mart 2014

Suriye’de üç yıldır devam eden şiddet ardında ölüm ve acı bıraktı. Çatışmalardan en çok etkilenenlerin başında ise çocuklar geliyor.

https://p.dw.com/p/1BND2
Fotoğraf: Reuters

Suriye'deki savaşta çocuklar sadece fiziksel zarar görmüyor. BM Çocuklara Yardım Fonu’nun (UNICEF) açıkladığı rapora göre, Suriye’deki iç savaş nedeniyle yaklaşık 2 milyon Suriyeli çocuğun psikolojik yardıma ihtiyacı var.

“Çocuklar hayatlarının en uzun üç yılını yaşadı” diyen UNICEF Direktörü Anthony Lake, birçok çocuğun savaştan başka bir şey tanımadığını söyledi.

Çocukların manevi açıdan büyük zarar gördüklerini belirten Lake, yaklaşık bir milyon çocuğun temel ihtiyaçlarına ulaşamadığını, okul çağındaki üç milyon kadar çocuğun da çatışmalar nedeniyle okula gidemediğini dile getirdi. 

Kaçmak da yetmiyor

UNICEF’in raporunda Suriyeli çocukların yaşadığı acılara örnekler de veriliyor. Bir bombardımanda dört yaşındaki Adnan’ın yüzünden yaralandığı, ailesinin daha sonra Lübnan’a kaçtığı ancak küçük çocuğun geceleri hâlâ ağlayarak uyandığı ve korku içinde olduğu belirtiliyor.

Raporda, komşu ülkelerdeki mülteci kamplarında yaşayan Suriyeli çocukların durumunun da kötü olduğuna dikkat çekildi. Ürdün'deki kamplarda her 10 çocuktan birinin çalışmak zorunda kaldığı, her beş kız çocuğundan birinin de erken evliliğe zorlandığı kaydediliyor.

Raporda 18 yaşın altındakilerin mercek altına alınıyor.

Altı maddelik plan

Altı maddelik bir yardım planı da sunan UNICEF, şiddet olaylarının sona erdirilmesi ve ihtiyaç sahiplerine yardım ulaştırılması gerektiğinin altını çizdi. Sömürü olaylarının önlenmesini ve çocukların eğitimine yatırım yapılmasını talep eden UNICEF, aynı zamanda travma geçiren çocuklara psikolojik destek sunulmasının da önemini vurguladı.

UNICEF Direktörü Anthony Lake, “Savaş sona ermeli ve çocuklar evlerine dönerek yaşamlarını yeniden inşa etmeye çalışmalı” ifadelerini kullandı.

© Deutsche Welle Türkçe

dpa/DW/HS/BS