Урок: Миллион деревьев | Дополнительный урок немецкого | DW | 05.07.2010
  1. Inhalt
  2. Navigation
  3. Weitere Inhalte
  4. Metanavigation
  5. Suche
  6. Choose from 30 Languages

Дополнительный урок немецкого

Урок: Миллион деревьев

В третьем классе Феликс узнал, что деревья поглощают углекислый газ. Вооруженный этим знанием, он развил кипучую деятельность по спасению климата планеты. Об этом в уроке Eine Million Bäume. Аудиофайл - в конце урока.

Феликс Финкбайнер

Феликс Финкбайнер

Феликсу Финкбайнеру сейчас двенадцать (zwölf). Родом он из маленькой деревни (aus einem kleinen Dorf) в Баварии (in Bayern).

  • Hallo, ich heiße Felix. Ich bin zwölf. Ich komme aus nem ganz kleinen Dorf in Bayern.

    Если на климат негативно влияет содержание углекислого газа в атмосфере, то нужно сажать деревья. К такому выводу Феликс пришел, собирая материал для школьного реферата на тему "глобальное изменение климата". Феликсу тогда было девять лет. Свой реферат он закончил пламенным призывом к своим сверстникам: "Давайте посадим в каждой стране миллион деревьев".

    Идея девятилетнего Феликса Финкбайнера понравилась и взрослым, и ему помогли организовать проект. "Проект Plant-for-the-Planet, - рассказывает Феликс, - начался (hat angefangen) приблизительно три года тому назад (vor ungefähr drei Jahren). Почти точно (ziemlich genau) три года тому назад в моем классе (in meiner Klasse) и в моей школе (auf meiner Schule).

    • Angefangen hat das Projekt Plant-for-the-Planet vor ungefähr drei Jahren. - Wie heißt das Projekt? - Plant-for-the-Planet. Angefangen hat das Projekt Plant-for-the-Planet vor ziemlich genau drei Jahren. In meiner Klasse. Auf meiner Schule.
      Деревья сажает и канцлер Германии Ангела Меркель

      Деревья сажает и канцлер Германии Ангела Меркель

      Мы проходили материал (haben gelernt) про угрозы климату (über die Klimakrise). Вангари Маатаи, женщина из Африки (eine Frau in Afrika), за тридцать лет (in dreißig Jahren) посадила (hat gepflanzt) три миллиона деревьев (drei Millionen Bäume). И в процессе учебы (während dieses Lernens) возникла идея (kam die Idee), что мы, дети (Kinder), можем посадить миллион деревьев (können eine Million Bäume pflanzen) в каждой стране мира (in jedem Land der Welt). Моя учительница (Lehrerin) сочла эту идею отличной (fand die Idee klasse). Она послала меня (hat mich geschickt) в другие классы (zu den anderen Klassen), к классным "спикерам" (zu den Klassensprechern). Директор (Direktorin) отправила меня в другие школы (hat mich zu anderen Schulen geschickt).

      • Wir haben über die Klimakrise gelernt. Und auch über, Wangari Maathai, eine Frau in Afrika, die in dreißig Jahren drei Millionen Bäume gepflanzt hat. Und während dieses Lernens kam dann die Idee, dass wir Kinder ja in jedem Land der Welt eine Million Bäume pflanzen können. Meine Lehrerin fand die Idee klasse. Hat mich da zu den anderen Klassen geschickt, zu den Klassensprechern. Meine Direktorin hat mich dann auch zu anderen Schulen geschickt.

        И теперь, три года спустя (drei Jahre später), - с гордостью продолжает мальчик, - мы уже посадили (haben schon gepflanzt) в Германии миллионное дерево (den millionsten Baum). И уже действуем (sind aktiv) в более чем семидесяти странах (in über siebzig Ländern).

        Что Феликс делает (wie macht er das)? Звонит в школы по телефону (ruft in Schulen an)? Пишет письма (schreibt Briefe)? Обращается к ним письменно (schreibt die an)? Ведь он не посадил лично (hat nicht persönlich gepflanzt) миллион деревьев (eine Million Bäume). Как это происходит (wie läuft das)? – Феликс смеется: конечно же, миллион деревьев он сажал не один. "Есть очень много детей (es gibt ganz viele Kinder), которые активны (sind aktiv) и сажают деревья (pflanzen Bäume). Мы контактируем друг с другом (wir kontaktieren uns gegenseitig) через Facebook, Twitter, Skype...

        • Und jetzt drei Jahre später haben wir den millionsten Baum schon gepflanzt. In Deutschland. Und wir sind schon in über siebzig Ländern aktiv. - Wie machst denn du das? Rufst du in Schulen an? Schreibst du die an oder schreibt ihr Briefe? Du hast die doch nicht persönlich gepflanzt? Eine Million Bäume? Erzähl mal genauer, wie das läuft. – Nein, es gibt ganz viele Kinder, die aktiv sind. Die die Bäume pflanzen. Wir kontaktieren uns gegenseitig über Facebook, Twitter, Skype, ganz viele andere Sachen.
          Felix Finkbeiner mit Setzlingen NO FLASH

          Саженцы ребятам оплачивают спонсоры

          Есть сотни школ (es gibt hunderte Schulen), говорит Феликс, которые принимают участие (machen mit) в этом проекте во всем мире (auf der ganzen Welt), не считая Германии (außer Deutschland). К примеру, в России (in Russland) тоже уже есть несколько ребят (sind auch schon ein paar Kinder), которые начинают (fangen an). На всех континентах (in allen Kontinenten) уже есть. - В России? Что-нибудь поточнее (was Genaueres) об этом известно? В каком городе (in welcher Stadt)? - Феликс сейчас этого не помнит (weiß jetzt nicht). Но если кто-то хочет узнать больше (will mehr herausfinden), то на интернетовской странице (auf unserer Web-Seite) имеются все сведения (stehen alle Informationen) о каждой стране (über jedes Land), и где там ребята действуют (wo dort Kinder aktiv sind). А если еще кто-то захочет принять участие (will auch teilnehmen), то он должен зайти в интернет (ins Internet gehen) и связаться (sich in Verbindung setzen) с Феликсом и его друзьями. Если зайти на их интернет-страницу (auf ihre Web-Seite kommen), то можно найти (finden) информацию о том, как стать участником проекта (wie man mitmachen kann).

          • Es gibt hunderte Schulen, die mitmachen. Auf der ganzen Welt. – In welchen Ländern außer Deutschland? – In Russland sind auch schon n paar Kinder, die anfangen. Und in allen Kontinenten gibt's schon welche. - In Russland? Weißt du was Genaueres? In welcher Stadt? Weißt jetzt nicht. – Wenn man mehr herausfinden will, auf unserer Web-Seite stehen alle Informationen. Über jedes Land. Und wo dort Kinder aktiv sind. – Und wenn man jetzt auch teilnehmen will, dann müssen die Kinder ins Internet gehen und sich mit euch in Verbindung setzen? - Genau. Wenn Sie auf unsere Web-Seite kommen, finden sie dort alle Informationen, wie sie mitmachen können.

            Там есть и электронный адрес Феликса (steht auch die E-Mail-Adresse), можно ему написать (man kann ihn anschreiben). Все идет через интернет (alles geht übers Internet).

            А кто считает посаженные деревья (wer zählt diese Bäume)? Феликс пожимает плечами: "Каждый (jeder), кто сажает их в своей стране (in seinem Land), может потом внести эту цифру на веб-странице (kann die auf der Web-Seite eintragen).

            • Dort steht auch meine E-Mail-Adresse, kann er uns anschreiben. Und alles geht übers Internet. – Wer zählt diese Bäume? – Jeder, der Bäume pflanzt in seinem Land kann die dann auf der Web-Seite eintragen. Als gepflanzt

              Но и до посадки саженцев можно вписать (man kann eintragen) на сайте проекта Plant-for-the-Planet, что планируешь (man plant) посадить их (welche zu pflanzen). "Так мы ведем их подсчет (so zählen wir die)", - объясняет Феликс.

              Однако не каждый желающий посадить дерево имеет участок земли, на котором он может это сделать. Как Феликс и его друзья решают эту проблему? Сажают деревья в лесу (werden Wälder gepflanzt)? Или они получают в свое распоряжение (kriegen zur Verfügung) земельные участки (Grundstücke)? Взрослые (die Erwachsenen), вероятно (wahrscheinlich), тоже должны участвовать (müssen mitmachen)? – Феликс кивает: "Перед тем как начать акцию (bevor wir die Aktion anfangen), мы обращаемся к лесничим (sprechen die Förster an). Они ведь всегда лучше всех знают (wissen immer am besten), какие деверья (welche Bäume) где лучше всего растут (wo am besten wachsen), где нам могут предоставить площади (wo man Flächen herkriegen kann), где мы можем получить саженцы деревьев (wo wir die Bäume herkriegen können), - всю информацию (all diese Informationen)". Ребятам не приходится покупать саженцы в питомниках (bei Baumschulen kaufen). Часто (oft) они получают их в свое распоряжение (kriegen zur Verfügung) бесплатно (kostenlos). А если нет (wenn das nicht so ist), то собирают деньги (sammeln Geld) и покупают (kaufen). На вопрос, какие деревья он посадил лично (hat persönlich gepflanzt), были ли это дубы (waren es Eichen) или березы (Birken), Феликс отвечает немного туманно: "Мы сажаем всегда (pflanzen immer) очень разные деревья (ganz verschiedene Bäume).

              • Man kann auch davor schon eintragen, wenn man plant, welche zu pflanzen. Und so zählen wir die dann. – Werden Wälder gepflanzt? Kriegt ihr Grundstücke zur Verfügung? Die Erwachsenen müssen wahrscheinlich auch mitmachen. – Immer bevor wir die Aktion anfangen, sprechen wir die Förster an. Die wissen ja da immer am besten, welche Bäume wo am besten wachsen und wo man Flächen herkriegen kann, wo wir die Bäume herkriegen können. Und all diese Informationen. – Kauft ihr dann die Bäume bei Baumschulen? – Oft kriegen wir diese Bäume kostenlos zur Verfügung. Aber wenn das nicht so ist, sammeln wir dann Geld und kaufen die irgendwann. – Welche Bäume hast du persönlich gepflanzt? Waren es Eichen? Waren es Birken? – Ganz verschiedene Bäume pflanzen wir immer.

                "Лесничие знают (die Förster wissen), какие деревья где что мы сажаем (welche wir wo pflanzen)". - Это объяснение Феликса меня немного разочаровывает. Я представляла себе (dachte), что он придает значение тому (legt Wert drauf), что, мол, вот это конкретное деревце (dieses Bäumchen) посадил именно он (habe ich gepflanzt). Представляла себе, что он, может быть (vielleicht), немножко за ним, за этим деревцем, ухаживает (pflegt das ein bisschen). – Феликс пожимает плечами: "Да. Но не так конкретно (nicht so direkt)". Любовное отношение к природе или к отдельному дереву явно не его тема. "С твоей стороны (von dir aus) это больше так… инициатива (ist Initiative)?" пытаюсь я определить его позиции в природоохранном движении. – "Да", - соглашается Феликс. - "А суть (das Eigentliche), - уточняю я, - практическая сторона (das Praktische)? В такие детали ты не вникаешь (gehst nicht so in die Einzelheiten)?" – "В посадке деревьев (Bäumepflanzen) я участвую (mach mit)", - решительно возражает юный пропагандист спасения климата. – Где (wo)? Как проходит такая акция (wie geht so eine Aktion vor sich)? – Я сажал деревья вместе с другими (hab mitgepflanzt) в самых разных местах (an ganz vielen verschiedenen Stellen) по всей Германии (in ganz Deutschland). Первая акция (die erste Aktion), первое дерево (der erste Baum), которое мы посадили, это было в моей школе (war in meiner Schule).

                • Das wissen ja dann immer die Förster, welche wir wo pflanzen. – Ja, aber ich dachte, ob du denn Wert drauf legst: Dieses Bäumchen hab ich gepflanzt. Dass du das vielleicht auch ein bisschen pflegst. Oder auch liebst? – Nee, nicht so direkt (drauf). Ja. – Nein. – Ja, aber nicht so direkt. - Also das ist so mehr Initiative von dir aus. – Ja. – Und das Eigentliche, das Praktische, da gehst du da nicht so in die Einzelheiten. – Doch. Ich mach schon auch mit Bäumepflanzen. – Ja? – Mach ich schon mit. Ja. –Wo habt ihr was gepflanzt? Erzähl mal, wie die Aktion so vor sich geht. – Ich hab schon in ganz Deutschland an ganz vielen verschiedenen Stellen mitgepflanzt. – Die erste Stelle. Erzähl mal. Die erste Aktion. – Die erste Aktion war… Der erste Baum, den wir gepflanzt haben, war in meiner Schule.
                  Феликс Финкбайнер - самый юный участник международной конференции по климату

                  Феликс Финкбайнер - самый юный участник международной конференции по климату

                  Это была декоративная яблоня (ein Zierapfel). Когда мы сажали деревья, там присутствовали (da waren dabei) очень многие из моей школы (ganz viele aus meiner Schule). Это уже была акция в рамках (im Rahmen) проекта Plant-for-the-Planet.

                  А как к этому относятся родители (was sagen die Eltern dazu)? – Феликс улыбается: "Родители тоже поддерживают этот проект (unterstützen das Projekt auch)". – "Гордятся тобой (sind stolz auf dich)"? – "Да".

                  • Es war ein Zierapfel. – Da war deine Klasse zusammen? Und die Lehrerin? – Da waren ganz viele aus meiner Schule dabei, während wir die Bäume gepflanzt haben. – Und das war schon im Rahmen dieses Projekts. – Genau. – Was sagen deine Eltern dazu? – Meine Eltern unterstützen das Projekt auch. Ja. – Sind sie stolz auf dich? – Ja. – Ja. Klar.

                    Феликс Финкбайнер сейчас знаменитость. Он рассказывает об инициативе школьников по радио и телевидению, выступает на международных симпозиумах, конференциях, форумах. Без поддержки родителей это было бы, конечно, невозможно.

                    Отец Феликса Фритьоф Финкбайнер - предприниматель, координатор инициативы "План Маршала – для всех", член Римского клуба, участник различных международных фондов, выступающих за справедливое распределение природных ресурсов, за экологическую и социальную рыночную экономику.

                    Автор: Элизабет Вибе
                    Редактор: Ефим Шуман

Контекст

Аудио- и видеофайлы по теме