Premije učiteljima za rad u provinciji
31. listopada 2018
300 eura, svaki mjesec, do kraja studija. To je ponuda grada Gardelegena na sjeveru savezne pokrajine Saska-Anhalt. Tko je prihvati, obvezuje se da će nakon studija i pripravničkog staža potražiti posao u slabo naseljenoj regiji. I da će tamo ostati najmanje onoliko dugo koliko je primao stipendiju, priča lokalna političarka CDU-a Sandra Hietel.
Ona je jedna od inicijatora ove ideje: „Razmišljali smo, kad već druge komune dijele stipendije kojima se bore protiv manjka liječnika, pa onda i mi možemo to isto napraviti protiv manjka učitelja i nastavnika."
Projekt Gardelehrer
A može li ta ideja uopće funkcionirati? To će Gardelegen ispitati zajedno s pokrajinskom vladom. U utorak (30.10.) su se predstavili prvi stipendisti u okvoru projekta „Gardelehrer" („Garde-učitelji").
Učitelje se ne traži samo u ovom gradu, već na području cijele Njemačke. I vrlo teško je pronaći potrebni kadar – ovisno o vrsti škole, kombinaciji predmeta i regiji o kojoj se konkretno radi. Po proračunima Konferencije njemačkih ministara kulture do 2030. godine potrebno je zaposliti 32.000 učitelja – i to svake godine!
Dok se u zapadnim saveznim pokrajinama (brojčano) obrazuje više nastavnog osoblja nego što je potrebno, na istoku (uključujući i Berlin) postoji veliki jaz između „ponude" i „potražnje". Za gimnazije se tako educira previše pedagoga, kod osnovnih škola premalo.
Posljedice ima i trend da se sve više ljudi seli u veće gradove i konglomeracije: ako tamo živi više ljudi, potrebno je i više pedagoga – no svejedno se u većim gradovima lakše popunjavaju prazna mjesta. „Saska-Anhalt tu nikako nije usamljen slučaj", priča Ulf Rödde iz Sindikata obrazovanja i znanosti.
Problemi u provinciji
Isti je fenomen prisutan i u Saskoj i Mecklenburg-Vorpommernu. Pa i u nekim regijama na zapadu Njemačke. Projekt „Gardelehrer" je po njegovim saznanjima potpuno nova ideja u učiteljskom sektoru, komentira predsjednik Njemačkog udruženja učitelja Heinz-Peter Meidinger: „Ako se jednu takvu obvezu koju preuzimaju stipendisti može i pravno sasvim čisto provesti u djelo, onda bih ja pozdravio jedan takav model!"
Jer pretjerano puno strategija u borbi protiv manjka nastavnog osoblja baš i nema, dodaje Meidinger. U Bavarskoj dugo vremena ovaj problem nije uopće postojao, jer su pokrajinske vlasti doduše dozvoljavale učiteljima da navedu željeno mjesto rada – ali se nove kolege u nastavnom pogonu ipak raspoređivalo tamo gdje je to bilo potrebno, pa i u krajeve koji su se posve razlikovali od njihovih osobnih preferencija.
No sad, kad se i tamo uočava sve veći manjak učitelja, dosadašnji model više ne funkcionira. Manjak nastavnog osoblja u Gornjoj Bavarskoj je trenutno puno veći nego u drugim regijama.
Problemi i u Bavarskoj
Učitelji koji se natječu za neko radno mjesto danas često, za razliku od ranijih vremena, uopće ne počinju raditi – ili pokušaju ponovno nešto kasnije dobiti željeno mjesto, pa i u drugim pokrajinama.
„U pokrajinama, gdje se kolegice i kolege mogu izravno natjecati za rad u nekoj konkretnoj školi, problem je posebno dramatičan, u Saskoj primjerice", dodaje Meidinger weiter. Tamošnja vlada stoga svim pripravnicima od iduće godine želi platiti dodatak i do 1.000 eura ukoliko se pedagozi odluče za nastavu u provinciji. „Buschzulage" („dodatak za rad u divljini", slobodni prijevod), tako to u šali naziva ministar obrazovanja iz susjedne pokrajine Saska-Anhalt, Marco Tullner (CDU): vremenski ograničeni bonus za mjesta koja je teško popuniti.
Već u prvom pokušaju tako su popunjena 24 od 55 otvorenih radnih mjesta – većinom u ruralnim predjelima. „Hoće li to doista funkcionirati, to još ne možemo reći sa sigurnošću", rezimira Meidinger.
A tek treba vidjeti i hoće li funkcionirati projekt „Gardelehrer" u sasko-anhaltskom Altmarku. Inicijatori su iznimno optimistični: već u prvoj rundi stigla je 28 molbi za posao, kaže komunalna političarka Hietel. „To je puno više nego što smo očekivali."
Optimističan početak
Zbog velikog zanimanja grad je odlučio financijski pomoći troje studenata – umjesto jedne osobe, kako je bilo planirano. „Hoće li stipendist na koncu dobiti posao kod nas ili ne, mi na to doduše ne možemo utjecati", kaže Hietel. To je u nadležnosti Ureda za školstvo – on provjerava potencijalne kandidate. Ali na ovaj način barem su povećane šanse da se u ovoj regiji ubuduće poveća broj učitelja.