151209 Partnerschule Kroatien

Na satu njemačkog kod Marine Bojanić učenici razgledavaju paket koji je ona donijela. Sara pokušava samo opipavanjem, sa zatvorenim očima, otkriti o čemu se radi. Čim je dotaknula paket, poviknula je: "Eine Lupe!" Odnosno, kako je potom točno pogodila Ivana, radilo se o povećalu. Ono je dio detektivske igre koja je pak dio nastave njemačkog jezika na Školi za turizam, ugostiteljstvo i trgovinu u Puli.

Ova škola pokušava novim, inovativnim metodima nastave približiti njemački jezik učenicima, učiniti ga zanimljivim i tako olakšati njegovo savladavanje. Na ovoj školi se potiče grupni rad, nastava se odvija ne samo u učionicama, već i izvan njih. Na ovaj način nastava je zanimljiva ne samo onima koji njemački još ne znaju, već i 15-godišnjoj Sari, koja je u Njemačkoj živjela još do prije nekoliko godina: "Meni se ova nastava jako sviđa. To je drugačije od onoga što sam dosada vidjela, vrlo je zabavno raditi zajedno s drugima."

Učionica kao laboratorij

U razredu je živa atmosfera, koja međutim nikada ne prelazi u kaos. Kada netko želi nešto reći, u zrak leti mala plišana lutka: nju učenici koriste kao mikrofon - samo tko ju ima u ruci smije govoriti. Nastavnica Marina Bojanić je ponosna na svoj razred: "Uvijek kažem da je moj razred moj laboratorij. Ja se usuđujem isprobati nove stvari, i kada vidim da kod mene nitko ne zijeva i ne gleda na sat, pa čak i za vrijeme odmora učenici dalje rade, znam da sam na pravom putu."

Marina Bojanić je u toj školi od 1991., prije pet godina je uz pomoć Goethe-Instituta započela dodatnu izobrazbu na polju nove didaktike: "Tijekom te trogodišnje izobrazbe puno sam toga novog naučila, naši su nas docenti ohrabrivali da krenemo novim putevima u nastavi."

Učenje koje pričinjava zadovoljstvo

Zajedno s njom je bila i Vesna Pavletić. Svog vlastitog školovanja ona se prisjeća s jezom: "Mi smo pisali riječi u bilježnice, gramatiku smo učili odvojeno od vokabulara, bubali smo nastavke napamet. Pričalo se vrlo malo. Nakon četiri godine sam znala sve moguće o perfektu i konjunktivima, ali sam u razgovoru jedva uspjela reći kako se zovem. Danas učenike potičemo da komuniciraju, da govore, čak i onda kada rade greške."

Komunikacija je za ovu školu vrlo važna jer ona uz klasičnu maturu pruža i mogućnost izobrazbe u turističkim zanimanjima, od poslužitelja do hotelskog menadžera ili turističkog vodiča.

Suradnja s Goethe-Institutom pruža još više mogućnosti o kojima učenici drugih razreda samo mogu sanjati: učionica je opremljena kompjuterom koji ima internetski priključak, a tu je i druga najmodernija oprema poput velikog televizora s plošnim ekranom. Osim toga, učenici koji se tijekom nastave posebno angažiraju nagrađuju se trotjednim seminarima u Njemačkoj. Zato ne čudi da su učenici iz drugih razreda, koji uče druge strane jezike, pomalo zavidni. I još jedan pozitivan učinak: izrazito je povećan interes za upisivanje u razred koji ima njemački kao prvi strani jezik. Činjenica koja, naravno, veseli i suradnike Goethe-Instituta.

Autor: Aya Beier/Z. Arbutina

Odg. ur.: Andrea Jung-Grimm