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Alemán para chicos y grandes

José Ospina Valencia13 de febrero de 2004

La falta de dominio del idioma es el obstáculo más grande para surgir como inmigrante en Alemania. Algunos conceptos de aprendizaje ofrecen ayuda.

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Jóvenes turcas en una escuela de Bremen.Imagen: AP

El nivel educativo de niños y jóvenes en Alemania, según reveló el estudio europeo PISA, es "catastrófico". Los resultados de PISA fueron publicados hace dos años y certifican que muchos niños en Alemania tienen graves deficiencias en la lectura y la escritura, lo que se refleja en el bajo nivel competitivo de otros tantos jóvenes. Tan deplorable diagnóstico encendió un debate nacional sobre el estado de la educación a todos los niveles en Alemania. Como uno de los meollos del problema fue identificado el deficiente dominio del idioma alemán por parte de muchos niños y jóvenes inmigrantes o hijos de éstos.

Babilonia en Alemania

Las aulas de clase alemanas son, por lo general, multilinguales. Lo que no quiere necesariamente decir que los jóvenes hablen varios idiomas a la vez, pues eso sería lo ideal. El problema es que muchos chicos sólo hablan los idiomas de sus respectivos países de origen y no el idioma alemán en el cuál, por razones obvias, se imparten las clases.

Los culpables de esta desventajosa situación para los chicos son los padres. Muchos de ellos mismos no hablan tampoco alemán y han creado círculos cerrados que evitan, por razones religiosas o diferencias culturales, el contacto con el resto de la sociedad alemana.

Párvulos bilinguales

En vista del problema, la editorial alemana Finken ha ideado un concepto de aprendizaje del lenguaje para los más pequeños, con el fin de que cuando lleguen al jardín infantil, ya hablen alemán.

"Empezamos tratando temas del entorno. Los chicos aprenden primero a denominar objetos que conocen como la mesa, la silla, la casa, etc.", explica, Manfred Krick, de la editorial Finken. El concepto busca enseñar el idioma de una forma divertida que despierte interés. Tarjetas con figuras por un lado y términos por el otro, son para los niños un instrumento útil de aprendizaje. Las tarjetas pueden ser utilizadas individualmente o en grupo.

Cocinar aprendiendo

Otro de los intentos de integrar a las minorías de inmigrantes que viven en Alemania es la de hacer reuniones comunitarias en donde las familias departan y compartan sobre las costumbres de sus países y de Alemania e, incluso cocinen juntos aprendiendo así los términos y las formas prácticas utilizadas en el lenguaje coloquial. La primera propuesta sería ¡Guten Appetit!