1. Преминаване към съдържанието
  2. Преминаване към главното меню
  3. Преминаване към други страници на ДВ

Мьолер: "Българските учители са много напреднали"

Бистра Узунова
28 април 2018

"Българските учители по немски си разбират от работата, проявяват творчество, мотивирани са и говорят езика перфектно. В редица други страни това не е така", казва Андре Мьолер, шеф на образователните програми на ДВ.

https://p.dw.com/p/2wprX
Deutsch lernen Tafel
Снимка: picture-alliance/dpa/F. Kästle

Всички, които са изучавали чужд език, навярно имат мъчителен спомен от наизустяването на граматически форми и изрази, от упражнения със съмнителен смисъл и диалози със странно съдържание от сорта на: "Това Вашата леля ли е? Не, но и тя обича да пътува с влак."

"Днес преподаването на чужд език се е отдалечило доста от класическите похвати", казва Андре Мьолер, който ръководи образователните програми на Дойче Веле. Хит сред тях са курсовете по немски език. "Тенденцията е езикът да се изучава с повече практическа ориентация, съдържанията да не са вече чисто туристически и клиширани като едно време, а вместо това да дават представа за реалния трудов свят и за Германия, и разбира се, да имат отношение към живота на младите хора – чрез неща, които ги интересуват. Като музиката например", добавя Мьолер. Преди няколко дни той се е завърнал от участие в Конференцията на българските учители по немски език в Бургас. Там той е бил не само гост, а и лектор. Представил е и някои модерни възможности за изучаване на немски език.

Да учиш немски с Фейсбук

"Изучаващите чужд език са много по-мотивирани, когато трябва да напишат текст за постинг във Фейсбук например, отколкото за някаква изкуствена ситуация, която няма връзка с техния живот", казва Мьолер. Писането на кратки текстове за Фейсбук или други социални медии не е нищо друго освен упражняване на езика и то интензивно. Методът е прост: учениците пишат постинги по определена тема, след това взаимно коментират своите постигни като използват хаштагове, емотикони и други елементи. Накрая се вижда кои постинги и коментари са събрали най-много харесвания. Подобен подход неусетно приобщава учениците към работата над текстове на чужд език, смята Мьолер.

Интернет, твърди той, е голям подарък за онези, които изучават чужд език, защото предлага интерактивни езикови курсове, дидактизирани новини, ютюб-видеа и други възможности, каквито учащите ще намерят и на сайта на ДВ http://www.dw.com/bg/да-учим-немски/deutsch-interaktiv/s-11261.

Същото се отнася и до използването на музика и музикални видеа - а това е другата тема, която Андре Мьолер представил в Бургас. Например: "Да учим немски с хип-хоп" – с помощта на "DW Band Tagebuch": http://www.dw.com/de/deutsch-lernen/bandtagebuch/s-13891.

"Учениците проявяват по-голям интерес към изучаваното, ако им се предлагат повече теми и съдържания, които доставят удоволствие. В Германия има добри образци на хип-хоп с текстове на немски език, в които се разглеждат съвременни теми като използването на социалните медии, прекаляването с интернет, отношенията между половете и други важни въпроси, които вълнуват учениците и ги мотивират за участие", казва Андре Мьолер.

Андре Мьолер
Андре Мьолер

Впечатления от Бургас

В Бургас го впечатлило особено това, че българските учители са много напреднали в методическо отношение и ползват всичко, което е дидактически разработено. Нещо повече: "Рядко съм преживявал нещо подобно както в Бургас, където участващите в семинара учители показваха и собствени примери за модерно чуждоезиково обучение – например свои видеозаписи. Това ми показа, че те правят наистина много и работят модерно, че се опитват да напипат пулса на времето", споделя Мьолер и заключава, че в България системата на чуждезиковото обучение е поставена на много стабилна основа.

Приятно го изненадало, че на много места в Бургас срещнал хора, които имат познания по немски език, както и че образователните програми на ДВ се радват на голяма популярност. В същото време учителите по немски по различен повод изразявали загриженост, че значението на немския като цяло и като език, който се изучава в училище, намалява.

"Мисля, че германската културна политика и външната политика правят доста неща срещу тази тенденция - например чрез системата за партньорски училища. В България и в други страни в региона обаче се вижда, че е важно постоянно да се полагат усилия, за да се повишава привлекателността на немския за чужденците. За това са нужни съвсем конкретни, практически мерки, и съответно - повече пари", казва Мьолер. Пред него българските учители споделили същото: че германската политика трябва да полага повече усилия, за да се издига значението и популярността на немския като чужд eзик. В България тези усилия несъмнено биха попаднали на благодатна почва.

Прескочи следващия раздел Повече по темата

Повече по темата

Прескочи следващия раздел Водеща тема на ДВ

Водеща тема на ДВ

Протест на работещите в сферата на енергетиката
Прескочи следващия раздел Още теми от ДВ
Към началната страница