1. 跳转至内容
  2. 跳转至主菜单
  3. 跳转到更多DW网站

工业国对比中的德国革新发明

转载或引用务请标明“德国之声”<br>本站网址:www.dw-world.de/chinese2004年1月12日

在科研和革新领域,德国虽然处在世界的前列,但与美日等工业国相比,还是有一定的差距。发达国家的组织-经合组织最近在这方面进行了调查与比较。

https://p.dw.com/p/4YnK
欧洲专利局图标

经合组织的德国专家伍尔策尔在巴黎经合组织会议上说:“作为强烈出口为导向的国家,德国必须对保持它的竞争力操持强烈的兴趣。”经合组织从各个角度出发,对工业国的发明革新和由此而表明的所在地状况进行了调查,调查涉及的主要是四个方面:专利,互联网,高校学习和框架条件。

专利

慕尼黑的欧洲专利局和美国专利局加起来,每年共颁发25万个专利。其中,美国的专利申请者占了近35%,高居首位。据这份经合组织调查报告,欧盟所有国家加起来2003年才达到32.4%。在欧盟里,德国占总数15%,远远多于法国和英国(各占5%)。来自德国的专利申请在过去10年里有所增加,而同期,来自日本的申请缩减到了约25%。

互联网

在互联网领域,德国在2000至2002年期间向前迈进了一大步。四年前,德国上网者比例还只占20%,居第15位,远远落后于瑞典,丹麦,荷兰,瑞士和澳大利亚。但据经合组织2003年的数字,德国网民已达到50%左右,从而进入了领跑小队之中,超过了瑞士和澳大利亚。在网站方面,德国每1000人有85个网站,甚至高居首位。经合组织强调说,在人们谈论很多的所谓“互联网泡沫”之后,互联网仍然是革新程度的一个可靠指数,现代信息技术为人与市场之间提供更好的联系,有目标的选择和更有力的价格比较。

高校学习

在学业时间和学习费用方面,德国与其它工业国相比十分黯淡。在德国学习的费用比工业国平均水平高五分之一,德国大学学习时间约5年,也比工业国平均水平多出五分之一。经合组织批评道,在德国高校学习在效益方面的“吸引力小”,高校之间的竞争也受到法律障碍的破坏,大学必须“尽快地建立高度的竞争机制。”经合组织也要求道,应该让高校可以收取学费。由此给来自低收入家庭的学生带来的不利,应该通过改造促进学习的可能性来加以平衡。

框架条件

经合组织专家伍尔策尔总结道,在革新这个问题上,“涉及的并非仅仅是把钱放到桌上。”对德国来说,当前最重要的是改变高校经济框架条件和“简化税收体制”。经合组织调查的领域包括私有领域。在所有方面,美国都明显地强于欧盟。在所有经合组织国家对科研与开发的投资方面,美国占了约44%,而欧盟只占28%。

(ao/pin/lan)