谁能培养博士?德国高校争论不休 | 在线报导 | DW | 26.01.2014
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谁能培养博士?德国高校争论不休

在德国,培养博士生是大学的特权。现在,德国石荷州(Schleswig-Holstein)却宣布将培养博士生的权利扩大到高等专科学校。这一决定引起激烈争论。 .

(德国之声中文网)大学可以培养博士生,高等专科学校却不行。从上个世纪60年代以来,德国高校系统就有这样的传统划分。培养学术界新秀只是大学的责任,而高等专科学校则是培养有知识的实用性人才的地方。不过,从15年前开始博洛尼亚高校改革以来,德国大学与高等专科学校之间的许多界限就已消失。许多大学也提供实用性专业,不少高等专科学校则搞起研究并获成功。

无党派的德国石荷州科研部女部长瓦尔特劳德·文德(Waltraud Wende)现在希望赋予高等专科学校培养博士生的权利。她在接受德国之声采访时表示:"在高等专科学校当学徒,在大学搞研究,这样的划分我们现在已经根本无法维系。"

Schleswig-Holstein Bildungsministerin Waltraud Wende

德国石荷州科研部女部长瓦尔特劳德·文德(Waltraud Wende)

来自大学的阻力

但是,大学方面的代表对石荷州的计划表示反对。高校校长大会主席霍斯特·黑普勒(Horst Hippler)抱怨说,培养博士应该归大学管,念博士、搞研究不是随随便便就行的。康斯坦丁大学校长乌里希·吕迪格尔(Ulrich Rüdiger)也认为,高校的现有划分其实是合理的。他说,博士培养权意味着从研究的面以及深度来讲具有。仅仅靠某些实力很强的个人是不够的。整个专业或者整个系必须在研究领域共同努力。

许多教授都认为,高等专科学校不能做到这一点,因此赞同将培养博士作为大学的特权。

反对高等专科学校培养博士的理由还有,在高等专科学校,教授的课时比大学同行多一倍,根本没有时间去关注研究、培养博士生。马丁·盖特勒(Martin Gertler)是科隆一所高等专科学校的教授。对上述观点,他表示理解。他说,高等专科学校教授每周上18个学时的课,而大学教授每周只有8到9个学时。只有教授减少授课时间,将更多精力投入研究和辅导工作,高等专科学校才能胜任这样的变革,否则就无法保证高质量的博士生培养。

向荷兰学习

很多国家并没有像德国这样对高校进行划分。作为科隆高等专科学校的教授,盖特勒不能在德国带博士生。但作为荷兰乌特勒支大学(Utrecht)的客座教授,他却可以带好几个博士生。他说,荷兰博士生深造体系还有一个特点,博士导师只是负责指导博士生,博士论文不由导师评判,而是由一个论文评审委员会进行外部评审。

Annette Schavan Rücktritt Plagiatsaffäre

因抄袭门辞职的德国前联邦教育部长沙万(Annette Schavan)

盖特勒说,这对保障质量有好处。如果博士导师不同时担任评审工作,那么,错误、欺骗行为以及质量缺陷就能够更快被发现,过去几年里就不会有那么多政治家因博士论文中的抄袭问题辞职。

石荷州科研部长瓦尔特劳德·文德也曾作为学者在荷兰工作多年。现在,她希望将荷兰的有关规则引入德国高等专科学校的博士培养权中。她向德国之声表示,博士导师将和论文评审人分开来,此外,评审人中大部分都会是大学教授。这样一来,对高等专科学校培养的博士水平不及大学的担心就完全是多余的了。

作者:Armin Himmelrath 编译:乐然

责编:苗子

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