1. Inhalt
  2. Navigation
  3. Weitere Inhalte
  4. Metanavigation
  5. Suche
  6. Choose from 30 Languages

文化经纬

帮助问题孩子不是问题

社会问题青少年往往处于多方面的问题之中:他们很难接受到良好的文化教育或职业培训,还常常遭受歧视及暴力侵害。11月23日至25日,柏林召开了专门讨论青少年问题的专业大会,为提高这部分年轻人的社会参与热情、个人生活能力、促进社会融入及文化交流献计献策。

default

问题青少年往往被隔绝在主流社会网络之外

2002年夏季,联邦青年部推出了题为“社会问题青少年发展机会”的议程纲领,旨于加强各联邦州在扶持社会弱势群体方面的力度。联邦政府主管移民工作的贝克女士介绍说:“虽然不能统而概之,但是在许多国家,包括德国,许多问题孩子来自移民家庭,这使得问题更加复杂化。这部分家庭的孩子往往缺少教育机会,经常惹事生非。”联邦青年部部长贝克还表示,引导迷途的羔羊走上正轨,单靠国家政策是不够的,还需要上至政府官员,下至普通百姓、协会组织、大小企业的共同努力。

参加柏林此次工作会议的许多与会者认为,政治家在青少年问题上不能只说空话,而应多干实事。欧盟理事会的青年体育部负责人万葛尔特纳提到了曼海姆及许多德国城市中的“灯塔”项目。这一项目的宗旨是切实帮助青年人解决他们遇到的具体事宜,例如打架斗殴、住房难题、安全及入学问题。

万葛尔特纳说:“我们帮助年轻人不只是听他们诉说苦衷,还为他们出谋划策。我们以前主要是替各种青年组织做事。在最近的几年里,越来越多的青年组织走出了专业的范畴,在各种项目之间跳来跳去。当然我们不能说这是件坏事,相反,男女青年可以根据自己的兴趣,选择参加不同的项目,如反对种族歧视、文化对话、工业区的环境保护,或者土木工程等等。”

如此一来,从参加社团活动开始,青年人可以逐渐介入政治层面的项目,提高自己的社会参与能力。柏林社会教育研究所所长布罗克举了一个值得仿效的例子:奥格斯堡有一个落后的居民区,那里的居民决定向其它区域学习,开展一些有益的项目,其中有一个活动叫做“学校与职业”。通常来说,校园与工作是不搭界的。但是他们的创意在于,建立一个连接企业、社会活动及学生的网络,让老师也参与到项目之中,在课堂上传授信息,告诉学生“企业对于我的期待是什么?”,使得他们认识到自己在知识或者语言方面的不足,积极进取。有一个土耳其裔的年轻人,一心想参加奔驰汽车集团的培训,但是他在竞争中败北。通过这一项目,他取得了同一些中小企业的联系。

监管移民工作的贝克部长也谈了另一个例子。不久前,她在下萨克森州的一个小城里视察,发现当地年轻的女性穆斯林在“发展机会”的纲领下举办了“妇女早餐”,当地的项目发起人及青年官员也参加了这一活动。贝克说:“妇女早餐实际上发展成了一种交流的机会,使得穆斯林女性同德国女性能够互相增进了解,消除隔阂。当地的游泳馆也专向女性开放两小时,让穆斯林女性能够轻松自在地一起游泳。这些都无疑是增进团结、切实、有益的举措。”

对于移民家庭来说,学龄前儿童及时学习德语是很重要的。但是,将这种设想付诸现实却是一件很困难的事,因为许多家庭不具备一些必要的条件。在这一点上,纽伦堡可谓是做出了榜样。柏林社会教育研究所所长布罗克说:“许多土耳其裔的父母不愿将孩子送到幼儿园,一些母亲也对孩子的德语学习不感兴趣。只有当成年人自己意识到了德语的重要性,并且自己也学德语,才能够给孩子一个机会。纽伦堡对一些年轻的土耳其裔母亲开展了语言培训,并且让她们说服周围的移民家庭,掌握好德语对于融入社会生活多么重要。”

DW.COM