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媒体看中国

墙外文摘:独立、转型正义与教育

香港评论人认为教育局禁止“鼓吹港独”侵犯言论与思想自由,台湾法律学者认为法学教育不应该让新一代成为“威权合理说”的支持者。

Hongkong Demo 10.12.2014

2014年12月“雨伞运动”结束时的街景

(德国之声中文网)香港教育局发布禁令称:"如教师在校内鼓吹'港独'思想,须承担相关责任和后果。"香港《苹果日报》发表评论《国民教育第一课》,作者冯睎乾认为这是公然侵犯学校的言论和思想自由。"教育局这个'禁止'举动,其不良影响肯定比'港独'大得多"。"这样一禁,结果是抑遏或煽动港独,都不重要;真正严重的后果,是令香港下一代养成'自我审查'习惯──这样香港人就跟国内同胞相差无几了"。

香港《明报》发表文章《又关学校和教师的事》,作者庞永欣认为,在回归过渡期,"学校和教师被批评为'政治冷感、回避现状',因此要大力推行'公民教育'、'国民教育'",年前"爱国教育"指引出现,教师被指导要令学生有感情的投入,看见五星旗时就掉泪。今天却有人扯出港英年代"学生年幼无知,容易受到不当的影响"之说,禁止禁止教师讲解"港独","连当年冷感和回避的权利也没有了"。

抗争者重整旗鼓

一群在2014年 "雨伞运动"中初涉政坛的新面孔候选人将抗争扩展到立法机构,香港时评家练乙铮在《纽约时报》发表文章《为香港民主,雨伞运动再次出击》,认为他们现在所寻求的东西,超出了他们在"雨伞运动"中的诉求,也超出了被称为泛民主派的主流亲民主阵营的诉求,们要求让香港享有自决权,甚至是在2047年完全从中国独立出去。

作者指出,即使在雨伞运动期间,倡导港独也无异于政治自杀之举。但香港中文大学最近开展的一项民意调查显示,有17%的受访者支持这一观点--而在15至24岁的受访者中,该观点的支持率接近40%。"尽管政府没做任何让步便平息了雨伞运动,但抗议者们已经重整旗鼓,现在又喊着新的战斗口号卷土重来"。

独立必然带来灾难吗?

香港《立场新闻》发表文章《独立后经济更好》,作者梁启智分析从俄罗斯独立出来的五个国家的经济数据说,很明显的可以看得到,立陶宛、拉脱维亚和爱沙尼亚等波罗的海三国的经济在独立后发展迅速,而且远比俄罗斯为佳。重要的原因是这三个国家独立后很快便加入了欧盟和北约,带来了政治和经济上的稳定,并获利于成为欧洲共同市场的一员。作者说,乌克兰和摩尔多瓦在独立后的发展比俄罗斯慢,因为其政局不稳,但是背后都有俄罗斯的因素。

作者声明说,其目的不是要宣传港独,但是不满"港独必会引来灾难"言论,"因为独立后经济更好的例子,世上太容易找得到"。而常为作为例子引述的叙利亚的主要矛盾并不是搞独立。相反,要数从安理会常任理事国独立出来的案例,则非前苏联各国莫属。

威权年代的公职履历

法律学者陈昭如在台湾《苹果日报》发表评论《历史的再审判才正要开始》,指出被蔡英文总统提名为司法院院长谢文定在威权年代的公职履历,"暴露了司法人事提名的草率与价值错乱,揭露了台湾社会对威权加害者的历史集体失忆与沉默,也揭开了推动转型正义追究加害者的序幕"。

作者认为,"正是因为执行者的积极配合,威权体制才能成功运作。把刑求逼供所得的证据当作被告在自由意志下的自白,将和平行使言论自由的行为当作实施暴行的事实","这些积极加害的行为既不符合法律专业与伦理,也不能和无权力的人民在威权体制之下的服从相提并论"。"法学教育应该强化了解威权历史与人权转型正义的法律史教育,让新世代的法律人不至于在欠缺历史认识的状态下,成为'威权合理说'的支持者"。

[摘编自其它媒体,不代表德国之声观点]