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非常德国之五花八门

在德国学校里,怎么才能当“班长”?

在中国长大的孩子,对于班长、大队长这样的“头衔”一定很熟悉。而在德国学校里,是否也有类似的制度?他们的任务又是什么呢?

(德国之声中文网)有人说,"民主是一种生活方式"。而在德国,对于这种生活方式的学习从小学阶段就已经开始。

每个德国学校都有学生理事会(Schülerrat),这个理事会的主要任务就是参与学校的各项重大决策,尤其是与教育、教学有关的事项。理事会的成员包括各个班级、年级的"发言人"(Klassensprecher和Jahrgangsstufensprecher)以及代表全校学生的学生发言人(Schülersprecher)。他们都是学生通过投票直接选出。

由于德国是联邦制国家,而教育事务属于各联邦州的管辖范围。因此各州对于学生参与学校治理的具体规定也稍有不同,但在大致原则上则基本一致,而每个学校一般也都会就"发言人"的选举和工作内容作出更为细化的规定。

按照北威州《教育法》的规定,从小学五年级开始,各班、各年级就会选出自己的"发言人"和"副发言人"。

学校里的民主实践

一般而言,竞选班级发言人是"学生政治生涯"的第一步,然后有兴趣"更上一层楼"的学生可以继续参加竞选学生发言人(Schülersprecher)。可以多人组成一个竞选团队,一起推出一对正副发言人搭档参选。参选团队不但要提出自己的"政纲",参选人也要发表"政见演说"。整个过程与成人世界的选举相当类似。在这一过程中,学生们不但可以体会民主机制的实际运行,也能够锻炼团队合作的精神。

目前已经工作多年的莫尼卡(Monika Muylkens)当年就曾是自己学校的学生发言人,而且连任四年,直到毕业。回忆起第一次参选的经历,她依然印象深刻:"与之前几年不同,我们当时真的是打了一场选战,尤其是低年级学生相当支持我们。不过我也不知道,打动他们的究竟是我们的竞选海报和标语,还是我们分发的糖果。老师们对于我们的'选战礼物'可是相当恼火。"

37岁的莫尼卡笑着承认,现在想来,老师们确实是对的,因为他们当年的做法似乎与"贿选"相差不多。

不过,莫尼卡也从中深刻领悟到,学生们是多么容易受到操控和影响。这一结论促使她后来在大学阶段选择政治学,用批评性的态度观察政治中的价值和领导问题。

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担任发言人会占用大量业余时间,有时难免耽误学业

"这是原则问题!"

担任学生发言人,就必须担当许多职责。比如代表学生与老师和校方进行沟通;向老师转达班级同学的愿望和建议;作为中立方,调解学生之间的争执,以及管理班级帐户等等。这些工作琐碎复杂,而且往往会面临无法避满的矛盾。

莫尼卡就曾有过类似的经历:"我当时与学校领导层和家长咨询委员会(Elternbeirat)发生过一些小冲突。比如校方不愿意让我们每年开一次学生全体大会。而我则引述相关法律规定,在照顾到课程安排的情况下,坚持举行了会议,即便我们并没有什么特别需要开会讨论的事情。这是原则问题!"

不过,除了这些有时颇为令人心烦的"正经工作"之外,莫尼卡也和她的团队组织了许多聚会活动。其中他们创立的"欢乐周末"-跨年级的周末郊游甚至作为一种传统保留至今,这让她自豪不已。

时隔多年之后,莫尼卡依然觉得四年的学生发言人时光给自己带来的许多历练。而且她也承认,无论是之后申请奖学金还是求职,个人履历上的相关记录多多少少给自己带来了一些优势。"不过我当时并没有把这些看得很重。我觉得,不应该就为了让履历好看一些,才去竞争这个职位,"莫尼卡这样说道,毕竟,担任发言人要占用大量业余时间,一旦为此耽误学业,可就划不来了。

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