調查：德國學生手寫能力退化

（德國之聲中文網）一項最新調查結果顯示，德國中學的大部分老師認為學生們的手寫能力逐年下降，書寫速度不僅很慢，而且難以辨讀。

德國"書寫技能研究所"不久前在柏林公佈的一項調查結果顯示，有80%的受訪中學教師表示，學生的手寫能力與前幾年相比有所退步。83%的小學老師認為，如今學生開始上學時所具備的手寫能力與前幾年相比也有所退化。

調查結果顯示，有51%的男性學生在工整書寫方面有問題。而有同樣問題的女性學生比例則為31%。 只有38%的學生能夠連續書寫半個小時而不感覺勞累。僅有22%的老師對學生的書寫能力滿意。

手機電腦讓人不會寫字？

84%的小學老師認為，導致學生書寫能力低下的最主要原因是其精細動作技能不足。61%的老師指出，學生在家裡練習的時間太少。53%的受訪教師認為"不斷發展的數字化通訊"是造成這種現狀的原因。

德國教師協會主席克勞斯（Josef Kraus）認為，學校的政策也是其中的原因之一。學校裡需要劃鉤的選擇題越來越多，聽寫題越來越少，手寫在教育理念中越來越不時髦。而且，課堂上給學生練習的時間也太少。

為了轉變這一趨勢。有四分之三的受訪小學教師要求特別設置手寫練習課程，讓學生們有更多的時間練習寫字。克勞斯建議，家長也應該更早培養孩子的精細動作技能。

全德有超過2000名教師通過網路问卷調查，參與了德國"書寫技能研究所"與德國教師協會合作開展的這一調查研究。