1. Inhalt
  2. Navigation
  3. Weitere Inhalte
  4. Metanavigation
  5. Suche
  6. Choose from 30 Languages

Izbor iz štampe

Više novca za škole, a manje za banke!

U više od trideset nemačkih gradova, među njima u Minhenu i Hamburgu, mladi su planirali proteste protiv, prema njihovom mišljenju, nepravednih uslova i nejednakih šansi za obrazovanje.

default

Traže se reforme obrazovnog sistema

Pozadinu protestne akcije čini međunarodni pokret učenika i studenata pod nazivom „Globalne nedelje akcije za obrazovanje“. Jedna škola za sve – zahtev je da se ukinu tri vrste srednje škole koje imaju vrlo nejednaku prohodnost na više stupnjeve obrazovanja, pri čemu se đaci u njih usmeravaju već posle 4. razreda osnovne škole. Demonstranti su tražili i smanjivanje broja đaka u odeljenjima, u kojima veoma često sedi više od 30-oro dece. Evo izvoda iz komentara regionalnih i nadregionalnih listova.

Donaukurir (Ingolštat): Bilo bi prejevtino optuživati đake i studente da su nevaspitani i da neće da uče. Stariji to čine gotovo refleksno, kad god se ova tema ponovo načne. Parole koje su se čule na ulicama univerzitetskih gradova konačno neko mora i da čuje i razmotri. Istina je, naime, da se prema našim resursima ne odnosimo kako treba. Škola i studije su odavno organizovani tako da se u mlade mozgove nabije što više stručnog znanja, pri čemu gotovo da ne ostaje vremena za obrazovanje muzičkih i socijalnih sposobnosti.“

Symbolbild Studieren

Noje osnabriker cajtung (Osnabrik): „Broj učesnika jučerašnjeg štrajka je relativno mali u poređenju sa 2009. i 2010. godinom. Je li to znak da su se stvari u međuvremenu okrenule na dobro? – Ne: mlada generacija ima dovoljno razloga za nezadovoljstvo situacijom u obdaništima, školama i na fakultetima. Izdaci za obrazovanje u Nemačkoj su daleko ispod proseka za industrijske nacije, a uspeh u obrazovanju još uvek vrlo zavisi od socijalnog porekla. Savez i pokrajine investiraju premalo u obrazovanje na ranom stupnju razvoja dece. Osim toga, u političkim debatama se zapatila teza da kvalitet obrazovanja ne zavisi toliko od sistema koliko od dobra same materije. To je praktično ideološka barijera na putu ka budućnosti – a to je gotovo tragično.”

Noje prese (Hanover): “Stalno treba imati u vidu da se na planu obrazovanja ne dešava mnogo. Doduše, političari neumorno naglašavaju da je obrazovanje sve važnije za decu, ali i pored toga, sve više nastavnih časova otpada, škole su loše opremljene, dobro obrazovanje zavisi od porekla – a potvrde za to naša vlada stalno dobija i od evropskih stručnjaka. Bez ikakvih posledica po nju.”

Zidojče cajtung (Minhen, nadregionalni): “Na univerzitetima je proteklih nedelja bilo neobično tiho. Pola sveta je na nogama, Evropa tetura od krize do krize, demonstranti opsedaju Vol strit – no nemački studenti i profesori prilježno održavaju i posećuju seminare. Šta da se radi? Zbunjenost je karakteristika ovog vremena. Sada su hiljade đaka i studenata stavile ruku na srce i održali štrajk. Sve i ako aktivisti ne reprezentuju većinu svojih kolega, oni štrajkuju – s pravom. Oni se brane od sve većeg jaza između bogatih i siromašnih…”

Priredio Saša Bojić
Odg. urednik: Jakov Leon