1. Inhalt
  2. Navigation
  3. Weitere Inhalte
  4. Metanavigation
  5. Suche
  6. Choose from 30 Languages

Mozaik

Supermagnet i istraživanje mozga

Novi čikaški tomograf magnetne rezonance najjači je na svetu.Uz njegovu pomoć vidi se ne samo anatomija mozga, nego vidljivi postaju i hemijsko – fiziološki procesi u njemu

Na putu ka čitanju misli: Model mozga na jednoj izložbi

Na putu ka čitanju misli: Model mozga na jednoj izložbi

Pokazujući nov skener za mozak Keit Tulborn nije bio ni malo skroman.”Ovaj tehnološki napredak za medicinu predstavlja ono što je za čovečanstvo predstavljao prelazak sa radija na televiziju”, rekao je Tulborn.Direktor Centra za istraživanja magnetnom rezonancom univerziteta Ilinois u Čikagu smatra da novi skener ima neslućene mogućnosti.Uredjaj će pomoći istraživačima da bolje shvate proces razmišljanja i da usavrše metode borbe protiv bolesti.

Čikaški tomograf magnetne rezonance najjači je na svetu.Uz njegovu pomoć vidi se ne samo anatomija mozga, nego vidljivi postaju i hemijsko – fiziološki procesi u njemu.Srce uredjaja čini magnet snage 9,4 Tesle.Magnetno polje tako je tri do šest puta snažnije od polja dosadašnjih aparata.

Magnetno polje od jednog i po Tesle, koje je danas standard kod tomografa, omogućava samo merenje i vizualizaciju raspodele atoma vodonika u organizmu.Ako je magnetno polje snažnije, senzori registruju i druge atome – na primer, natrijum, fosfor, ugljendioksid, azot i kiseonik.Na taj način moguće je pratiti razmenu materija, metabolizam, u mozgu, kaže Tulborn.

”Potrebno nam je polje od najmanje 9,4 Tesle kako bi prešli od anatomskog skeniranja na slike razmene materija”, kaže naučnik i dodaje:”Prilikom razmene materija oslobadja se energija koja omogućava rad mozga.Tu je ključ za otkrivanje tajni mozga”.

Novi tomograf magnetne rezonance, prema mišljenju Tulborna, može biti od pomoći da se bolje razumeju oboljenja kao što su Alchajmer, autizam ili moždani udar.Naučnici će ispitivati i proces učenja.”Ukoliko saznamo kako deca shvataju nove pojmove možemo prema tome praviti programe za učenje”, kažu naučnici.