1. Inhalt
  2. Navigation
  3. Weitere Inhalte
  4. Metanavigation
  5. Suche
  6. Choose from 30 Languages

Izbor iz štampe

Sindrom sagorevanja nemačkih nastavnika

Iscrpljenost usled preopterećenja radom – „sindrom sagorevanja“, poremećaj o kome se izuzetno često govori u vezi sa menadžerima ili političarima, sve češće pogađa nemačke nastavnike, piše današnji „Zidojče cajtung“.

default

Šta da se radi kad nastavnicu njen posao više ne ispunjava radošću?

„Kada se iskra ugasi“, naslov je teksta o trenutku u životu nastavnika kada nastupi zasićenost, apatija, želja da se od svega dignu ruke. Za takve postoji posebna klinika u Ešvajleru kod Ahena. List prati sudbinu jedne 56-godišnje nastavnice iz Ajfela. „Ona je nastavnica već decenijama. I sada više ne podnosi đake? Ne, nije baš tako, kaže, a i sa kolegama se dobro slaže. Posle više od dva meseca stacionarnog tretmana ona ponovo ide na posao, i to rado, kako naglašava – jedino što još uvek više puta nedeljno dolazi u kliniku na terapiju.

Tu je čeka profesor Volfgang Hageman. On kaže da među pacijentima ima mnogo učitelja. To je grupa koja je upućena na stvaranje i održavanje odnosa sa učenicima i roditeljima. Oni koji nisu emocionalno stabilni ili imaju privatne probleme, lako ispadaju iz ravnoteže. Prema velikoj studiji Uvea Šaršmita, psihologa iz Potsdama, svaki treći pedagog je ugrožen, odnosno, u opasnosti je od „sagorevanja“ – odnosno, da kapitulira pred naporima koje iziskuje posao. Udruženja nastavnika se poslednjih godina intenzivnije bave zdravljem kolega; ljudi su bolje informisani o toj temi, ali klinike poput pomenute u Ešvajleru su prosto „pod opsadom“ prosvetnih radnika.

Intenzivna terapija

Mutter mit Kind

U posebnoj teškoj situaciji su nastavnice koje su samohrane majke.

Možda bi pacijenata bilo i mnogo više kada ne bi morali sami da plaćaju terapiju – zdravstveno osiguranje ne preuzima taj trošak. Terapija je intenzivna: četiri do pet individualnih seansi nedeljno, uz grupni rad, terapiju umetnošću i gimnastiku – cena nije jevtina. Tu je i dosta muzike i ritma. Zvuci gonga, zvona, udaraljki, treba da pomognu da iz dubine duše izađu priče koje su tamo potisnute i koje ostale – pritiskaju. Mnogi nastavnici više nisu u stanju da se identifikuju sa svojim pozivom. Ima tu raznih uzroka. Neke opterećuje to što toliko dugo moraju da daju ocene, da presuđuju o znanjima i sposobnostima dece. Neki više ne mogu da podnesu ponavljanje istih sadržaja i obrazaca u radu.

U posebnoj teškoj situaciji su nastavnice koje su samohrane majke. Na poslu imaju mnogo stresa, a kada se vrate kući, za podizanje dece im je potrebna nova energija. U takvim slučajevima kolege često nemaju baš mnogo razumevanja. Sada je frankfurtski pegagog Udo Rauin objavio i rezultate svoje studije prema kojoj od sindroma sagorevanja najčešće pate oni koji od samog početka ne gaje veliku ljubav prema svom poslu; oni koji su još i studije „odrađivali“, bez žara i entuzijazma. Mnogi učitelji se bune i tvrde da bez žara ne bi ni izdržali 15 do 20 godina službe, a da su i pored toga morali na terapiju. Traži se odgovor na pitanje: „Šta da radi žena četrdesetih godina, koja sama gaji svoje dete, kada shvati da je posao više ne ispunjava radošću?“

Pripremio: Saša Bojić

Odgovorni urednik: Ivan Đerković

  • Datum 20.09.2010
  • Podelite sa Pošaljite Fejsbuk gugl+
  • Štampaj Odštampaj stranicu
  • Trajni link http://p.dw.com/p/PGMX
  • Datum 20.09.2010
  • Podelite sa Pošaljite Fejsbuk gugl+
  • Štampaj Odštampaj stranicu
  • Trajni link http://p.dw.com/p/PGMX