1. Inhalt
  2. Navigation
  3. Weitere Inhalte
  4. Metanavigation
  5. Suche
  6. Choose from 30 Languages

Evropa

Mladi profesionalci za Evropsku uniju

Kako voleti Evropu, ako se ona dovoljno ne poznaje? Kako uveriti učenike da je Evropska unija dobra i važna za sve? Na časovima? A šta ako su oni suvoparni? Možda je bolje da đacima Evropu približe njihovi vršnjaci.

Mladima Evropsku uniju najbolje mogu da približe njihovi vršnjaci

Mladima Evropsku uniju najbolje mogu da približe njihovi vršnjaci

„Sigurno ste shvatili da se 7. juna 2009. održavaju izbori za evropski parlament. Većina vas još nema pravo da glasa, ali kroz pet godina i vi ćete imati to pravo…“

Gimnazija u Erkelencu kod Diseldorfa danas ima posebne goste. Markus Gilrat i još dva studenta došli su u posetu kako bi učenicima devetog razreda kojih je oko 60 objasnili neke stvari na temu Evropska unija. Kako je ona organizovana? Koje kompetencije ima? I ko je sve u njoj?

„Predlažem jednu igru - igru porekla. Zamislite da se nalazimo na velikoj karti Evrope. Tamo je sever, jug, zapad i istok. Za polaznu tačku uzimamo Erkelenc.“

Na ogromnoj geografskoj karti učenici moraju da pokažu odakle potiču oni, njihovi roditelji, babe i dede. Sve to da bi razumeli kako se Evropa razvijala. To je nastava politike, ali ne predaju nastavnici, već takozvani YEP (Young EU Proffessionals), u prevodu „Mladi profesionalci za Evropsku uniju“.

Korisno i za đake i za studente

Karta Evropske unije - pokaži odakle si, odakle su ti roditelji, baba i deda...

Karta Evropske unije - pokaži odakle si, odakle su ti roditelji, baba i deda...

Reč je o mladim ljudima između 16 i 22 godine koje nemačka Savezna centrala za političko obrazovanje obučava od 2006, kako bi oni kasnije, po školama i sportskim udruženjima, mogli da upoznaju učenike sa funkcionisanjem Evropske unije. Za Markusa Gilrata to je lepa prilika da prenese svoje oduševljenje Evropom.

Pa ipak, ne može se reći da on nema nikakvog interesa od angažovanja. 22-godišnji Markus studira ekonomiju u Kelnu i kao YEP trenira važne sposobnosti koje su mu kasnije potrebne, a koje ne stiče na fakultetu - da prezentira, moderira i komunicira.

„Na fakultetu ne učimo kako da se na primer, ’dobro prodamo’, drugim rečima, kako da predstavimo stvari, kako da oduševimo ljude našim idejama. O tome nam na fakultetu ne pričaju.“

Učenice i učenici, kao na primer 16-godišnja Julija Caharijas, rado slušaju predavanja svojih mladih učitelja:

„Interesantno je - bolje nego časovi. Dobro je znati da se studenti interesuju za školu.“

I u Saveznoj centrali za političko obrazovanje u Bonu raduju se ovakvim vestima. Možda će se neki đaci i sami odlučiti da jednoga dana postanu „Mladi profesionalci za Evropsku uniju“.

Autor: Svenja Ing/ Mirjana Kine-Veljković

Odgovorni urednik: Ivan Đerković

  • Datum 23.05.2009
  • Podelite sa Pošaljite Fejsbuk gugl+
  • Štampaj Odštampaj stranicu
  • Trajni link http://p.dw.com/p/HvgL
  • Datum 23.05.2009
  • Podelite sa Pošaljite Fejsbuk gugl+
  • Štampaj Odštampaj stranicu
  • Trajni link http://p.dw.com/p/HvgL