Škole „oflajn“ | Mozaik | DW | 25.01.2013
  1. Inhalt
  2. Navigation
  3. Weitere Inhalte
  4. Metanavigation
  5. Suche
  6. Choose from 30 Languages

Mozaik

Škole „oflajn“

Posle 16 godina okončana je akcija da se internet uvede u sve škole u Nemačkoj. Organizatori akcije tvrde da su ostvarili svoje ciljeve, ali nastavnici kažu da ima još mnogo toga da se uradi.

Laptop-računari i Ajpedovi su retkost u nemačkim školama – naročito u osnovnim školama kao što je katolička osnovna škola „Majncer“ u Kelnu. Kada nastavnici donose svoje uređaje u školu, stvori se gužva od znatiželjne dece koja žele da ih vide izbliza. Istovremeno, svaka od četrnaest učionica u školi ima računar. Deca mogu da ih koriste za istraživanja i pretraživanje interneta.

Početkom 1990-ih bilo je potpuno drugačije. Tada je vrlo mali broj nemačkih škola imao bilo šta od računara do interneta. Savezno ministarstvo obrazovanja i istraživanja odlučilo j1 1996. da to promeni. Pokrenulo je inicijativu „Škole onlajn“, zajedno sa nemačkom firmom „Dojče telekom“. Cilj je bio osigurati da svaka škola, a u to vreme bilo ih je 35.000, ima pristup internetu.

Zašto stati?

Barbara Zengelhof, direktorka osnovne škole „Majncer“, kaže da je njena škola imala velike koristi od te inicijative. U školi je nameštena mala prostorija za medije i godinama se ugrađuje sve više opreme. „Ne bismo više mogli da radimo bez te prostorije“, kaže Zengelhof. Direktorka ne razume zašto je projekat zaustavljen krajem 2012: „Tehnologija i mediji se razvijaju. Školama kao što je naša trebaće još više pomoći u budućnosti.“

Marija Broš, menadžerka projekta „Škole onlajn“, već je napustila svoju kancelariju u Bonu. Posle 16 godina, odlazi sa pomešanim osećanjima: „Srećna sam što smo bili tako uspešni. Ali trebalo je još puno uraditi.“

Uspeh u fazama

Projekat „Škole onlajn“ dostigao je svoj prvi veliki cilj 2001, pet godina pošto je počeo, svaka škola u Nemačkoj dobila je pristup internetu. Ali, kako se ispostavilo, jednostavno instaliranje računara u škole nije bilo dovoljno. Nastavnici i učenici moraju da znaju kako nove tehnologije funkcionišu i kako se koriste. Tako da je to postala nova misija projekta u 2000-im.

Horst Nisito, profesor medijskog obrazovanja u Ludvigzburgu

Horst Nisito, profesor medijskog obrazovanja u Ludvigzburgu

Osoblje koje je bilo podrška predavačima razvilo je onlajn-platforme za učenje i trening projekte za nastavnike. Počeli su sa školama i kasnije uključili vrtiće i profesionalne institucije koje održavaju kurseve i treninge. Posebne ciljne grupe bile su devojke i imigranti.

Jedan od primeraka koji su koristili za pokazivanje je „Lizinet“, onlajn-magazin za devojke i mlade žene. „Lizinet“ je osnovan 2000. i njegovo uredništvo je sedam godina podržavao projekat „Škole onlajn“, dok nisu postali finansijski nezavisni. Direktor „Lizineta“ Ulrike Šmit, žali što se projekat „Škole onlajn“ završio: „Inicijativa je mogla biti nastavljena, sa drugačijim ciljem.“

Misija nije završena

Horst Nisito, profesor medijskog obrazovanja u Ludvigzburgu kaže da je misija projekta „Škole onlajn“ tek trebalo da bude ispunjena. Kaže da postoje drugi, uspešni medijski projekti u zajednici ili u regionu, ali ni jedan nacionalni. „Moramo da razmišljamo o novim načinima da dostignemo održivu medijsku pismenost,“ kaže Nisito. „Ali našim političarima, očigledno, nije dovoljno stalo.“

Marija Broš, menadžerka projekta „Škole onlajn“

Marija Broš, menadžerka projekta „Škole onlajn“

„Bitkom“, organizacija za unutrašnju trgovinu informacionim tehnologijama, telekomunikacijama i novim medijima, takođe kritikuje odluku da se projekat „Škole onlajn“ okonča. Predstavnik te organizacije Štefan Fisterer kaže: „Proboj napred ovde neće trajati onoliko dugo koliko se nadamo.“

U potrazi za finansijskom podrškom

„Treba nam više zajedničkog rada državnih organa, federalnih država, lokalnih zajednica i privatnog sektora“, kaže Marija Broš, menadžerka projekta „Škole onlajn“. Ona podseća da je „Dojče telekom“ izašao iz projekta pre tri godine i da nije bilo moguće naći novog finansijskog partnera. Sada, u saradnji sa privatnim kompanijama, gradske vlasti Kelna dogovorile su da zadrže računarsku opremu u katoličkoj osnovnoj školi „Maincer“.

Direktorka škole Barbara Zengelhof zahvalna je na pomoći: „Ali para od lokalne zajednice trenutno je malo. Plašim se da će se podrška završiti čim prvi računari počnu da se kvare.“

Autori: Svenja Eing / Ana Bogavac
Odgovorni urednik: Ivan Đerković