1. Inhalt
  2. Navigation
  3. Weitere Inhalte
  4. Metanavigation
  5. Suche
  6. Choose from 30 Languages

Дополнительный урок немецкого 2

Школы в Европе

14.07.2002

Как всегда в это время мы поговорим о ваших письмах,

ответим на некоторые ваши вопросы.

Ирина Паронян из Москвы пишет:

«Я с удивлением и недоумением отметила, что прекратила свое существование рубрика «Религия и церковь» Я всегда с нетерпением ждала понедельников, когда Анатолий Иванов своим задушевным голосом рассказывал нам об истории религии и о религиозных конфессиях, о разных аспектах духовной жизни. У вас прекрасные передачи, всё замечательно и всё имеет право на жизнь – и экономика, и политика, и джаз, и спорт, и автосалон. Однако, когда мы занимаемся только земными делами и перестаем поднимать голову к небу, неизбежно начинаются перекосы. Вспомним хотя бы недавнюю историю нашей страны. Я очень надеюсь, что с переходом на зимнюю сетку вещания вы что-нибудь придумаете, и в вашей программе снова появится передача на религиозные темы.

Больше всего я люблю передачи, связанные с Германией, какую область они бы ни затрагивали – все интересно и привлекательно. Я стараюсь слушать все в вашем изложении, потому что ваша интерпретация событий мне кажется наиболее достоверной. Конечно, уроки немецкого занимают особое место в вашей программе, и это прекрасно. Труднее всего дается мне « альтернативная музыка» ( я так её называю), там, где странные, резкие, рубленные ритмы, крики, шумы. Но в микродозах – и это интересно, и познавательно. Желаю вашей радиостанции и всем журналистам успехов и процветания!»

Благодарим Вас, Ирина, за добрые отзывы о нашей программе и за предложения, которые мы постараемся учесть в будущем. Оставайтесь с нами на наших волнах.

Евгений Ткалич из Севастополя с удовольствием слушает наши передачи и вот, как он отзывается о некоторых из них:

«Приятнее и интереснее всего слушать «Человек и природу», «Джаз», «Шлягер». Настолько интересно и захватывающе преподносится информация, словно авторы сами непосредственно участвовали во всех событиях и все видели собственными глазами. Интересна и новая передача «Галерея», она привлекает намного больше, чем «Религия и церковь». Благодаря «Читальному залу» я нахожусь в курсе книжных новинок. «Наука и техника» дает представление о том, как развивается прогресс и как он влияет на качество нашей жизни. Из передачи «Мосты» узнаешь о том, как живут российские немцы, какие у них планы и надежды. Невозможно представить себе программу без таких актуальных передач, как «Тема дня», «Обзоров печати», новостей, «Дискуссионного клуба». Но зато, когда начинается «Музпросвет», я могу спокойно заняться домашними делами, пойти погулять. Это не моя стихия. И тем не менее, считаю, что «Музпросвет» интересе тем, для кого он выходит в эфир, а таких, я думаю, немало. Почти каждая ваша передача, как и почта из Кельна – это всегда глоток свежей информации, новых знаний. Спасибо вам за работу».

И Вам, уважаемый Евгений, спасибо за добрые отзывы о наших передачах. Оставайтесь с нами на наших волнах.

Мы получаем много писем с ответами на вопрос викторины: «Когда впервые в эфире «Немецкой волны» зазвучали передачи на русском языке?» Итоги викторины мы проведем ближе к этой знаменательной дате, а пока ждем ответов от тех, кто все еще не решился написать нам, кто знает, а вдруг именно вам повезет при подведении итогов викторины. Спешите, у вас еще есть время! Итак: «Когда впервые в эфире «Немецкой волны» зазвучала программа на русском языке?»

Учительница Татьяна Дудак из села Кудрявки Одесской области тоже окликается на некоторые наши передачи и вот что пишет:

« Мы слушаем вас всей семьей регулярно с 97 года. Каждый вечер сверяем часы с началом вашей программы. Мне очень нравится «Дискуссионный клуб», «Глобус», «Новости науки и техники» и, конечно, «Уроки немецкого».Я очень благодарна вам за присланные сопроводительные учебники к вашему радиокурсу. Благодаря вашим передачам я узнаю о Германии больше, чем о любой другой стране. И самые интересные моменты рассказываю в школе своим ученикам. Не сочтите за лесть с моей стороны, но я всегда восхищаюсь, на каком высоком профессиональном уровне подготовлены ваши передачи. Очень компетентны мнения Гасана Гусейнова ( что-то он давно уже не появлялся в вашем эфире), Александра Рара, Анастасии Рахмановой, Элизабет Вибе. А мой супруг любит слушать передачи Александра Варкентина. Сейчас школьные каникулы и я уже собираю интересную информацию из ваших передач, чтобы потом передать её своим ученикам. Особенно меня заинтересовала передача о том, когда и как проходят занятия в европейских странах, хотела первого сентября об этом рассказать на «классном часе». Нельзя ли её повторить?

С благодарностью и надеждой Татьяна Дубак».

Нет проблем, уважаемая госпожа Дубак. Предлагаю вашему вниманию фрагмент передачи «Европа и европейцы», которая прозвучала в эфире в начале сентября прошлого года. Речь в ней о некоторых особенностях школьного образования в Европе.

Первого сентября большинство французских школьников еще нежится под солнцем, даже не думая о начале учебного года. За парты они сядут лишь в конце месяца, и, наверно, только предусмотрительные родители помнят какого именно числа. Дату начала учебного года, в принципе, назначает министерство, но каждое учебное заведение делает как ему удобно. Скажем во вторник в школу идут младшие, а в четверг – младшие классы. В общем, в этот день никакого праздника, ни первого звонка, ни цветов – обычное начало трудового учебного года.

Школа для детей во Франции начинается с трех лет. Не детский сад, а именно школа, «эколь матернель». Уроки, звонки, перемены. Когда малыши в шесть лет перейдут в начальную школу, им опять же будут объяснять, что учеба – это работа, как у родителей, полный рабочий день, с 8:30 до 17 часов. Всего полтора часа на обед, и опять за парту, на свое рабочее место. А потом еще уроки и всякие внешкольные занятия. В целом дети загружены так, что их начинают жалеть сами родители.

Казалось бы, можно вздохнуть в среду. В этот день недели нет школьных занятий. По договору между церковью и государством среда предназначена для Катехизиса. Кто-то при храме действительно изучает закон Божий, кто-то совмещает это с драмкружком, кружком по фото, а кому-то, как у Маршака, петь охота.

При незнании французской системы образования, школьников лучше не спрашивать в каком они учатся классе. В ответ вы услышите либо непонятную аббревиатуру, либо страшно удивитесь, что 16-летний верзила только что перешел в первый класс. Можно лишь догадаться, что отсчет двенадцати школьных лет идет в обратную сторону, и что после первого класса есть еще «терминаль» – то есть год подготовки к заключительным экзаменам, к бакалавриату.

В принципе, во Франции сдавать бакалавриат после лицея вовсе не обязательно. Закон обязывает учиться до 16 лет, а дальше твоя воля. И сколько ты к этому возрасту получил классов образования – не важно. Можешь бросать школу и идти работать. Несколько лет назад при президенте Миттеране социалисты почему-то решили, что процентное отношение получивших бакалавриат надо довести до 80%. Но как оказалось это невозможно без снижения уровня требований и, в общем-то, обществу не нужно. Бакалавриат – это путь к высшему образованию. Уже за три года до экзаменов подростки определяют свой путь – литература или наука, экономика или торговля – и приходят к финишу с достаточно узкой специализацией. В соответствии с ней и сдают экзамены. Сдают, надо сказать, все семь предметов за одну неделю, без продыха, иногда по два экзамена в день.

Забег, то есть первый экзамен, - это во Франции национальное событие. Начинают всегда с философии. По всей стране в один день. А к вечеру философствовать на предложенные темы начинает вся страна. В этом году, например, один из вопросов звучал так: «Можно ли понимать свободу как право сказать нет?» И что бы там не написали в своих философских сочинениях выпускники, свою оценку, как впрочем, и по другим предметам они узнают только через пару недель после окончания экзаменационного марафона. Но при этом, они никогда не узнают, какой учитель из какой школы оценивал их работу. Во имя объективности экзаменаторам рассылаются безымянные, просто под номером исписанные листы бумаги.

Во Франции, как известно работа учеников оценивается по двадцати балльной шкале. Так вот, чтобы получить аттестат о сдаче бакалавриата, нужно набрать в среднем не менее 10 баллов. Получил 14 – заработал отметку хорошо, а 16 – очень хорошо. На это, конечно, обратят внимание потом, когда выпускники средней школы будут выбирать – учиться им в бесплатном государственном университете или же попытаться получить место в одной из престижных высших школ, где готовят будущую элиту французского общества. «Битва при Ватерлоо была выиграна на полях для игр Итона»Есть своя кузница кадров и в Британии. Крупнейший британский полководец, герцог Веллингтон когда-то сказал: «Битва при Ватерлоо была выиграна на полях для игр Итона». Так в крылатом изречении знаменитый выпускник Итонского колледжа указал на уникальное положение этого элитарного образовательного учреждения в британской культуре, влияние его выпускников на такие важнейшие исторические события, как полный разгром Наполеона. Что было справедливо в его, Веллингтона, времена, 200 лет тому назад, справедливо было еще несколько лет назад. Достаточно сказать, что из 50 премьер-министров Великобритании, 19 были выпускниками Итонского колледжа! Что же представляет собой это элитарное учебное заведение? Послушайте репортаж нашего лондонского корреспондента Джерри Миллера.

Итон-колледж находится в городке Итон в 25 километрах к западу от центра Лондона. Городок стоит на берегу Темзы, на другом берегу высится главная загородная резиденция королевской семьи – Виндзорский замок. Основал колледж в 1440 году король Генрих Шестой, тот самый, при котором началась Война Белой и Алой роз. Каждый год, в конце мая, ученики Итона приезжают в Лондон, чтобы возложить цветы в той башне крепости Тауэр, где Генрих Шестой был убит сторонниками Ланкастеров ножом в спину во время молитвы. Памятник Генриху Шестому красуется в центре главного двора колледжа. Итон гордится самой старой классной комнатой Европы – на ее обшитых деревом стенах и старинных неуклюжих партах оставили свои подписи ножиками многие поколения мальчишек – эта комната была в непрерывном использовании с 15-ого века и по наши дни....

Примерно 7% британских школьников, мальчиков и девочек, учится в так называемых «независимых», то есть негосударственных средних школах типа Итона. В большинстве своем – это школы-интернаты. Самые известные и старейшие из них, помимо Итона – Винчестерский колледж, в котором учился, но не закончил внук Ельцина, Вестминстер-скулл, сегодняшний премьер-министр Тони Блэр – выпускник ее, Харроу-скул, которую заканчивал Уинстон Черчилль и Кинг-скулл, Кантерберри, где среди прочих учился писатель Сомерсет Моэм. Он же, кстати, на территории своей школы и похоронен – Сомерсет Моэм завещал своей Кинг-скулл почти всё своё состояние и попросил, чтобы после его смерти прах его развеяли под окнами школьной библиотеки.

Но вернемся к Итонскому колледжу. Как и в государственных средних школах в Итоне дети учатся с 13 до 17 лет. Однако все остальное: и условия приема, и распорядок дня, и школьная программа, и организация досуга, и плата за обучение – на государственные школы не похоже. Для поступления в Итон мальчик в возрасте 11 лет должен пройти тест на коэффициент интеллекта, а в возрасте 13 – вступительный экзамен. Стоимость обучения в Итонском колледже в 10 с лишним раз превышает государственную - примерно 15 тысяч фунтов стерлингов или 23 тысяч долларов в год – это не считая проживания, питания, учебников и так далее.

Высокий уровень академической успеваемости (сегодня Итон занимает четвертое место по успеваемости среди всех британских школ) достигается здесь в первую очередь за счет большого числа преподавателей – на 1270 учеников приходиться 140 учителей. Более того, благодаря высокой плате за обучение, Итон-колледж имеет возможность брать на работу самых лучших педагогов Британии. Но это еще не все. Как в самых престижных британских университетах Оксфордском и Кембриджском, в Итоне к каждому ученику прикреплен преподаватель, который играет роль индивидуального наставника, так называемый «тутор». Интересно, что каждый школьник имеет право самостоятельно выбрать себе «тутора». Имеет ученик возможность самостоятельно выбрать и многие предметы из широчайшего спектра школьной программы. Здесь, к примеру, можно выучить, и на хорошем уровне, почти любой язык мира, от японского до суахили.

Это был фрагмент передачи «Европа и европейцы», а теперь к другой теме. А на очереди - ваша музыкальная заявка.

Антон Степанов из Санкт-Петербурга передает музыкальный привет своей подруге из Беларуссии Наталье Ашарчук. Для Наташи поет Billy Joel, а песня называется «Ленинград».