1. Inhalt
  2. Navigation
  3. Weitere Inhalte
  4. Metanavigation
  5. Suche
  6. Choose from 30 Languages

Беларусь

Программа - это теоретически хорошо, а что на практике?

Правительство Беларуси одобрило программу развития общего среднего образования до 2016 года. Однако некоторые преподаватели опасаются, что образование, в отличие от программы, может так и остаться недоразвитым.

default

Новая программа развития среднего образования преследует, безусловно, благие цели. Согласно ей, образовательный уровень выпускников школ должен качественно вырасти и соответствовать веяниям времени. При этом в стране планируется открыть 52 новых гимназии и 17 лицеев. Правда, программа предполагает до 2016 года закрыть 353 неперспективные школы. Но ведь на то они и названы «неперспективными».

Всего с 2007 по 2016 годы на эту программу намечено потратить 1,2 триллионов белорусских рублей или почти 560 миллионов долларов.

Как заявил министр образования Александр Радьков, в доработанном варианте этого документа «должно быть прописано в качестве стандарта владение каждым выпускником иностранным языком в разговорном стиле, а также компьютерными технологиями на уровне пользователя».

Словом, плановые результаты новой программы совпадают с мечтами родителей об умных детях-полиглотах. Вот только преподаватели опасаются, что «бумажные» планы не совпадут с реальностью.

Как считает учительница русского языка и литературы с 35-летним стажем Татьяна Северинец, рассуждать о грядущей компьютеризации школы и новых образовательных стандартах здорово. Но с действительностью пока эти планы имеют мало чего общего

«когда я в классе работаю с доской и мелом. Причем, мел отвратительного качества, а доске уже 20 лет. По ней мел просто не пишет. Такие планы вызывают только раздражение и досаду. Если говорить о реорганизации, модернизации школы, надо думать комплексно».

При этом, как отметила Татьяна Северинец, необходимо определиться, что в действительности хочет получить государство – улучшившуюся подготовку учеников или рапорты об улучшении ситуации:

«Если до школ доводится план, сколько учеников должны дать качество образования. Качество образования – это оценки 6-10. Это немыслимо».

В итоге, по словам педагога, может получиться, что в средней школе будет:

«Вместо образования – профанация. Вместо результата – фарисейство и опять же профанация».

Бывший проректор Белгосуниверситета Анатолий Павлов опасается не только за будущее системы среднего образования, но и за его настоящее:

«Довели сегодня до того, что в школах дети не хотят учиться, не ходят на занятия. А какой смысл? Абсолютно никакого. Потому что парень в школе лынды пробьет, армию отслужит, дубинку в руки - и пошел гонять демократов - 1,5 миллиона зарплата. Люди ж это быстро соображают».

Поэтому, по словам Павлова, изменения системы образования нужны. Но изменения продуманные.

«Они там программу принимают – это теоретически хорошо. Но я, например, знаю, что в университете сокращается количество часов преподавания студентам иностранных языков. Как это совмещать с программой – я не представляю».

Причем обещанные до 2016 года 560 миллионов долларов на среднее образование Анатолий Павлов считает мизером. По его словам, когда

«в бюджете будет выделяться на образование и науку больше, чем на МВД и на все силовые структуры, тогда я поверю, что что-то государство пытается в этом плане делать».

Контекст