1. Inhalt
  2. Navigation
  3. Weitere Inhalte
  4. Metanavigation
  5. Suche
  6. Choose from 30 Languages

Беларусь

От школьной скамьи до мировых кинофестивалей

В каждой, даже уже рассказанной истории режиссер стремится поделиться своим уникальным взглядом на мир. Чему учат в немецкой школе кино?

Для этого необходимо мужество- быть индивидуальностью, а также зрелость, профессионализм и личная независимость.

-В двадцать пять лет редко кому это удается. Нужно учиться всю жизнь,-говорит Симона Стивенс, ректор интернациональной школы кино в Кёльне.

Абитуриенты, по ее словам, лишь смутно могут представить себе, что за путь им придется пройти, пока они станут настоящими режиссерами, сценаристами или продюсерами. Все что у них есть в начале - это талант и любовь к фильму. Иногда этого недостаточно для того, чтобы поступить в школу. Опыт работы ассистентом режиссера и собственные короткометражные фильмы – обязательное условие для поступления. Шанс поучиться у профессиональных режиссеров со всего мира в группе из восьми человек, дается не каждому. Жесткие условия на вступительных экзаменах - первое испытание мужественности и изобретательности для молодых людей. Анализ фильма, короткий сценарий и длинное логически обоснованное мотивационное письмо - лишь допуск к самому главному заданию.

- Мы утром получили тему . Времени на раздумий практически не было. День на съемку это не очень много. Но самое сложное было то, что монтаж нужно было делать сразу. Послесъемочная обработка материала была исключена. Нужно было решать и «резать» на месте и быстро, какой кадр снимать, а какой нет. В результате ведь должна была получиться полноценная история,- вспоминает студент первокурсник Йонас Швайтцер Фауст. Он пока еще совсем не похож на режиссера. Наверное, слишком улыбчивый. Но Симоне Стивенс удалось за непринужденностью, с которой он общается с людьми, и легкостью, с которой ему удается переубеждать своего собеседника, разглядеть образ будущего режиссера.

-Талант невозможно измерить. Только мой собственный опыт и очень субъективное впечатление помагают распознать талант.

Симоне Стивенс подчеркивает, что хорошие фильмы - это сумма креативности многих людей, а потому талантливые люди должны уметь работать вместе.

Сиудент Йонас Фауст хорошо понимает, что ни одно учебное заведение не научит его, быть режиссером. Он поступил в школу кино для того, чтобы освоить азы ремесла, а не творчества. Технические и теоретические знания и опыт известных режиссеров-профессоров – всего лишь надежная основа для развития таланта.

- Ни один преподаватель не пытается навязать нам свою концепцию или свою систему ценностей. Мы обращаемся друг другу на «ты». Возникает ощущение, что ты сам лично влияешь на процесс и методы обучения…

Для практических занятия студенты сценаристы расписывают сцены для каждого студента режиссера и профессора приглашают профессиональных актеров. Они терпеливо и без упрека в глазах выполняют все пожелания студентов. Симона Стивенс, вспоминая слова, говорит Эзенштейна «для того чтобы стать режиссером, требуется от двух до двадцати лет», говорит, что практически ни один выпускник не готов по окончнию трехлетнего обучения снять полноценный, качественный фильм. Но короткометражки и сериалы выпускников ни раз занимали первые места на мировых кинофестивалях. А с дипломом интернациональной школы кино намного проще найти работу ассистента режиссера или пройти отборочный тур кинофестиваля.

-Я стараюсь всего лишь увидеть, в каком направлении развивается талант, в сторону литературы или все-таки в сторону кино. Кто-то думает диалогами, а кто-то картинками. Иногда мы распознаем таланты, о которых молодые люди даже и не подозревали.

Симон Стивенс говорит, что в школе кино преподаватели намеренно заставляют своих студентов делать то, что им совсем не по нутру. Например,

-Одна наша студентка собиралась делать фильмы исключительно об искусстве. Ее родители и друзья были художниками. У нее всегда получались глаткие фильмы. Придраться было не к чему. Но ее фильмы всегда были одинаково скучными. Мы все время пытались ей предложить взять неизвестную тему, пойти непротоптнанной дорогой. И именно тогда у нее получился лучший фильм.

По мнению Симоны Стивенс , главная задача преподавателей школы научить студентов правильно распоряжаться творческой свободой. Лиза Виолета Гасс, студентка первого курса,говорит:

-Нет никаких ограничений в выборе тем. Табу не существует. Просто за школой остается право подписываться под фильмом или нет, если фильм участвует в фестивале. Это дело престижа. Но съемка ни одного фильма не была запрещена.

Лиза, девушка с разноцветными волосами и в спортивной куртке, также как и

Йонас, не боится пока ничего и верит в творчество, свободу и кино:

-В западном обществе всего и всех слишком много. Не только режиссеров. Остается просто искать свой путь . Или как говорит мой дед , становись ремесленником они всегда нужны,- говорит Йонас