1. Inhalt
  2. Navigation
  3. Weitere Inhalte
  4. Metanavigation
  5. Suche
  6. Choose from 30 Languages

Германия

Немецкому обществу грозит "амок"

Кровавая драма в одной из немецких школ вновь вызвала в Германии дискуссии о воспитании молодежи и о причинах роста насилия в молодежной среде.

default

Германия потрясена трагическими событиями в школе немецкого городка Эмсдеттен, где 18-летний выпускник Бастиан (его фамилия не разглашается) зажег дымовые шашки и открыл беспорядочную стрельбу. Преступник был вооружен двумя обрезами, ножом и самодельными взрывными устройствами. Лишь по счастливой случайности никто из учителей и школьников не погиб. В общей сложности отравились дымом и получили ранения 37 человек, пятеро из них - огнестрельные. Сам нападавший после приезда полиции покончил жизнь самоубийством.

Результат разочарования

Как следует из оставленного Бастианом письма, нападение стало результатом его разочарования в жизни, а также местью за несправедливое, на его взгляд, отношение к нему со стороны одноклассников и в особенности учителей. Сегодня, на следующий день после трагедии, когда преступник уже опознан и выяснены основные движущие мотивы преступления, в стране с новой силой вспыхнула дискуссия о недостатках в воспитании подрастающего поколения и о растущей склонности молодых людей к насилию.

Умелые действия полиции

На следующий день после драмы семьсот учащихся школы в Эмсдеттене освобождены от занятий – а всем свидетелям произошедшего оказывается психологическая помощь. По словам Барбары Зоммер, министра образования федеральной земли Северный Рейн-Вестфалия, пострадавших от этой трагедии гораздо больше, чем число госпитализированных. Многие до сих пор не могут оправиться от пережитого ими ужаса.

По мнению Барбары Зоммер, предотвратить еще б ольшую трагедию удалось во многом благодаря тому, что прибывшие на место полицейские сразу же начали операцию по обезвреживанию преступника. С этим согласен и министр внутренних дел земли Северный Рейн-Вестфалия Инго Вольф: "Прибывшие к месту происшествия спустя всего несколько минут после вызова полицейские действовали слаженно и по заранее отработанному плану. Преступник был вытеснен на верхний этаж, параллельно была проведена эвакуация всех находившихся в школе".

Пропаганда примитивных удовольствий

Нам следующий день после трагедии выяснилось, что уже несколько лет назад 18-летний Бастиан в одном из интернет-форумов выражал готовность совершить "акт кровавой мести". В выпуске газеты "Бильд" опубликован снимок, на котором будущий преступник сфотографирован в камуфляже и с автоматом. Среди сверстников Бастиан был известен своей увлеченностью огнестрельным оружием, а также агрессивными компьютерными играми.

У многих трагедия в Эмсдеттене вызвала в памяти кровавые события четырехлетней давности, когда в одной из гимназий в Эрфурте в результате стрельбы, устроенной одним из учеников, погибли 16 человек. Как и тогда, так и сейчас во всех немецких СМИ фигурирует слово "амок" - термин, который психологический словарь определяет как спонтанно возникающее паническое состояние, при котором человек не контролирует себя и крушит все на своем пути. С новой силой разгорелась также дискуссия о причинах этого явления, ведь ими могли стать и компьютерные игры, и фильмы со сценами насилия, и относительная доступность огнестрельного оружия, и социальная изоляция, и некомпетентность преподавателей, и страх перед будущим. Представители Социал-демократической партии Германии и Христианско-демократического союза выступили за немедленный запрет особо жестоких компьютерных игр.

В свою очередь, председатель германского Союза преподавателей Йозеф Крауз призвал немецкое общество уделить повышенное внимание воспитанию подрастающего поколения. По его словам, сегодня "поп- и теле-звезды пропагандируют лишь наркотики, страсть к приобретательству и примитивные удовольствия", а компьютерные игры приучают молодых к мысли о насилии, как средстве разрешения проблем. Если так будет продолжаться и впредь, то вскоре все немецкое общество впадет в состояние "амока" - считает глава Союза немецких преподавателей.

Контекст