Немецкие школьники строят будущее | Главные события в политике и обществе Германии | DW | 25.06.2005
  1. Inhalt
  2. Navigation
  3. Weitere Inhalte
  4. Metanavigation
  5. Suche
  6. Choose from 30 Languages

Германия

Немецкие школьники строят будущее

На подлете к Юпитеру у космических путешественников должно закончиться топливо. Но для учеников шестого класса это не проблема. На спутнике Юпитера Ио они заправятся солнечным ветром.

default

Сотне ребят-шестиклассников со всей Германии было поручено за три дня разработать модель развития человечества в будущем.

Планету сохранит равновесие

Школьники при поддержке преподавателей и при помощи экспертов должны были создать схемы и выработать идеи о том, как люди будущего смогут использовать альтернативные источники энергии, как сделать возможными продолжительные космические полеты, как сохранить нашу планету от разрушения. Организатором проекта выступил фонд Deutsche Telekom.

В результате трехдневного мозгового штурма дети выдвинули ряд фантастических, но не лишенных смысла, идей. В центр мироустройства будущего все двенадцати- и тринадцатилетние ученые поставили социальное и экологическое равновесие.

Водород и солнце

В своей концепции дети из группы "Актив мобиль" сделали ставку на транспорт, не загрязняющий окружающую среду. Кроме того, ребята подумали о создании новых рабочих мест, о решении проблемы безработицы. Участники группы использовать практически неисчерпаемые источники энергии – водород и солнечный свет. Они предлагают больше использовать общественный транспорт, который тратит меньше энергии, чем частные машины.

Профессор Герхард де Хаан из германского комитета ООН, разрабатывающего программу "Просвещение в интересах устойчивого развития", говорит, что идеи детей его восхитили: "Я не мог себе представить, что за столь короткий срок может быть выработано такое количество предложений, причем ценных и весьма конкретных. Это удивительно. Предложения детей во время трехдневного семинара, посвященного миру будущего, послужат стимулом для предпринимателей".

Контекст