1. Inhalt
  2. Navigation
  3. Weitere Inhalte
  4. Metanavigation
  5. Suche
  6. Choose from 30 Languages

Политика и общество

Германские министры берут первые уроки у финских коллег

Федеральный министр образования и научных исследований Германии Эдельгард Бульман (Edelgard Bulmahn) направилась в ознакомительную поездку в Финляндию и Швецию.

default

Эдельгард Бульман в поисках ключа к финскому успеху

По результатам исследования сравнительного уровня школьного образования в разных странах, проведенного международной организацией " ПИЗА", финские школьники оказались на первом месте. Кроме того, в отличие от немецких школ, Финляндии удается намного лучше, чем Германии, поощрять к учению детей из бедных семей, при этом заботятся о том, чтобы школьники в семьях, где старшее поколение имеет относительно невысокий образовательный уровень, получили полное среднее образование. В Финляндии 60 процентов детей, пришедших в первый класс, получают по окончании школы аттестат зрелости, тогда как в Германии таких только 28 процентов.

В отличие от Германии, где система среднего образования расслоена на гимназии, реальные школы и десятилетки, в Финляндии существует единая общеобразовательная школа, выпускники которой должны быть в равной мере готовы к получению дальнейшего среднего специального или высшего образования. В Германии абитуриентами являются только успешно окончившие гимназию. Между тем, как заявила Эдельгард Бульман, Германия испытывает всё более острую нехватку абитуриентов. Министр образования федеральной земли Рейнланд-Пфальц Дорис Анен (Doris Ahnen) указала на то, что Финляндия и другие развитые страны привлекают к получению среднего образования большее число детей, чем Германия, и, таким образом, более успешно выявляют дарования, имеющиеся в обществе. Одним из способов решения этой проблемы, по словам Анен, может стать создание школ продленного дня.

Может быть, в этом – один из ключей к финскому успеху?

В отличие от многих других стран, в том числе Германии, в школах Финляндии учителя сохраняют исключительно тесный контакт с родителями своих питомцев. Кроме того, вместо создания специальных школ для одаренных детей, правительство и общины финансируют штат помощников учителей, оказывающих поддержку слабым ученикам, не изолируя тех от более сильных товарищей. Это создает, по мнению экспертов, и более творческий, и более человечный режим получения среднего образования.

Бульман заявила в Хельсинки о намерении разработать обширную программу обмена учителями между Германией и Финляндией.

Эдельгард Бульман сопровождают шесть министров образования федеральных земель Германии. Следующим пунктом ее поездки станет Швеция, где немецкие министры ознакомятся с системой обучения детей иммигрантов, в которой Швеция, согласно исследованию "ПИЗА", добилась наибольших успехов.