1. Inhalt
  2. Navigation
  3. Weitere Inhalte
  4. Metanavigation
  5. Suche
  6. Choose from 30 Languages

Германия

Германия отстает в подготовке специалистов высокого класса

В отличие от других стран, Германия отстает в подготовке высоко квалифицированных кадров. Такой вывод сделала Организация по экономическому сотрудничеству и развитию после подведения итогов специального исследования.

default

Особо остро проблема нехватки квалифицированных специалистов ощущается в области естественных и технических науки

В докладе Организации по экономическому сотрудничеству и развитию (OECD) отмечается увеличение числа поступивших и успешно оканчивших немецкие ВУЗы. В частности, их количество возросло с 18 до 21 процента за период с 2000 по 2006 годы. Одновременно исследователи подчеркивают, что эти показатели отличаются от данных в других промышленно развитых странах, где число выпускников высших учебных заведений за аналогичный период увеличилось с 28 до 37 процентов.

Негативная тенденция продолжается

Как подчеркивает директор OECD по вопросам образования Барбара Ишингер (Barbara Ischinger), несмотря на некоторые положительные моменты в системе образования, в вопросах подготовки квалифицированных сотрудников Германия продолжает утрачивать свои позиции. В подтверждение своих слов эксперт приводит результаты специального исследования, показывающие, что продолжение этой негативной тенденции в будущем году будет проходить прямо пропорционально возрастанию количества абитуриентов.

Особо остро проблема нехватки квалифицированных специалистов ощущается в таких областях как естественные и технические науки. Организация по экономическому сотрудничеству и развитию говорит о том, что по сравнению с другими индустриально развитыми странами, где на 100 тысяч трудящихся в возрасте от 25 до 34 лет приходится 1649 специалистов высокого класса с дипломом в области естествознания или технических наук, Германия может похвастаться лишь 1423 специалистами.

Недостаточные вложения в образование

Помимо этого, в международном сравнении Германия занимает позицию отстающего и в области образовательных инвестиций. Так, исследования OECD показывают, что в 2005 году страны, входящие в организацию, 6,1 процента ВВП отвели на нужды системы образования. В то же время, в ФРГ доля ВВП, идущая на образовательные цели, составила лишь 5,1 процентов. Барбара Ишингер подчеркнула, что такая политика серьезно ухудшит конкурентоспособность Германии на глобальном рынке интеллектуальных услуг. (вз)

Контекст