1. Inhalt
  2. Navigation
  3. Weitere Inhalte
  4. Metanavigation
  5. Suche
  6. Choose from 30 Languages

Economie

OECD: viitorul unei ţări depinde de educaţia oamenilor

Nivelul de educaţie al societăţii se află în strânsă legătură cu dezvoltarea economică, au subliniat la Berlin experţii Organizaţiei pentru Cooperare şi Dezvoltare Economică (OECD).

default

'Ai carte, ai parte', spune un proverb românesc. S-ar putea adăuga, că dacă ai carte, ai bani, economie prosperă, puţini şomeri şi sume mai mari la buget provenite din taxe: au demonstrat-o specialiştii Organizaţiei pentru Cooperare şi Dezvoltare Economică (OECD). Viitorul unei ţări, spun aceştia, depinde în mare măsură de educaţia cetăţenilor ei.

În medie, în statele membre ale OECD, un angajat calificat, care a absolvit o facultate, plăteşte statului cu 119 000 de dolari mai mult, prin taxe şi contribuţii sociale, decât o persoană fără studii superioare. Reducerea procentului din buget alocat educaţiei este, aşadar, o masură deloc productivă, pentru că şi dacă se iau în considerare cheltuieleile publice pentru cursurile universitare, sumele pe care statul le va încasa mai târziu, vor fi mai mari.

DW-Azubis in der Ausbildung zu Fachangestellten für Medien- und Informationsdienste

Din ce în ce mai mulţi tineri in universităţi

În Germania, 40% dintre tineri se înscriu la facultate, arată raportul anual al OECD 'Education at a Glance'. Semnificativ mai mulţi decât în anul 1995, când numai 26% dintre absolvenţii de liceu se decideau să studieze mai departe. Totuşi, mult mai puţini decât în Australia sau Polonia, ţările cu cel mai mare procent de persoane cu studii superioare, din ţarile OECD, unde 87%, respectiv 83% din elevi se îndreaptă spre facultate.

Metodele de finanţare a educaţiei diferă însă foarte mult de la o ţară la alta. Dacă în Chile, Japonia, Corea, Marea Britanie şi Statele Unite 60% din costuri sunt acoperite din surse private, în Belgia, Danemarca, Finlanda şi Norvegia, 90% din banii alocaţi educaţiei vin de la stat.

Logo OECD

Conform statisticilor OECD, în anul 2007 Guvernul Federal a alocat 4,7% din produsul intern brut (PIB) educaţiei, atât din surse private cât şi publice. În Statele Unite, Coreea şi Danemarca, ţările care acordă cele mai mari sume pentru educaţie, procentul se ridică la peste 7%. Haino von Meyer, reprezentantul OECD Germania, spune că acesta este unul dintre motivele pentru care: “tendinţele sunt în Germania pozitive, însă e adevărat că alte ţări OECD sunt mult mai dinamice şi în plus, au şi pornit de la un nivel mai înalt.”

Germania are nevoie de studenţi străini

Angel Gurria, Secretarul General al organizaţiei a subliniat că, în condiţiile în care din ce în ce mai mulţi tineri îşi doresc să studieze la universităţi din străinătate, atragerea studenţilor străini aduce unei ţări beneficii de natură academică, dar şi economică. În anul 2008, 3,3 milioane de studenţi, din statele membre OECD, s-au înscris la universităţi din străinătate.

Audi A8 - Montage einen Stoßfängers

Ministrul federal al Educaţiei, Annette Schavan, a confirmat nevoia acută de imigranţi calificaţi în Germania, mai ales de specialişti în domenii tehnice, readucând în discuţie subiectul politicii migraţioniste a Guvernului de la Berlin. “E important ca pe termen mediu şi lung să păstrăm aici studenţii străini, pentru ca aceştia să-şi găsească de lucru în Germania”, a declarat Schavan.

Autor: Lavinia Piţu
Redactor: Medana Weident