1. Inhalt
  2. Navigation
  3. Weitere Inhalte
  4. Metanavigation
  5. Suche
  6. Choose from 30 Languages

Societate

"Învăţăm unii de la alţii" - studenţii germani oferă meditaţii gratuite elevilor din medii defavorizate

În urmă cu un an, câţiva studenţi ai Universităţilor din Köln şi Bonn au avut ideea creării un sistem de meditaţii gratuite pentru a ajuta elevi provenind din medii defavorizate să obţină o diplomă de liceu.

default

Astfel s-a născut "Forumul studenţesc pentru integrare şi educaţie" (FIB), organizat prin activitatea benevolă a studenţilor. Sebastian Kummetz, unul din fondatorii forumului, explică: "Studenţii oferă o dată pe săptămână meditaţii în grup de maxim trei elevi la materiile: matematică, germană şi engleză". În prezent participă la proiect 25 de studenţi şi 50 de elevi din şase şcoli.

„La început n-a fost uşor", îşi aminteşte Kummetz, "a fost o muncă grea să câştigăm şcoli partenere şi să convingem sponsorii de ideea noastră". Dar toate eforturile au meritat. În interval de aproape un an de la înfiinţare, "Forumul studenţesc pentru integrare şi educaţie" a devenit parte integrantă a activităţii şcolilor partenere. Mai mult, Universitatea din Köln recunoaşte oficial activitatea tutorilor drept practică de studiu.

Organizare şi automotivare

Majoritatea elevilor participanţi la acest proiect provin din familii de imigranţi. Problemele lor nu se rezumă doar la cunoştinţele deficitare de limbă germană. „Copiilor le este adesea greu să-şi menţină motivaţia la orele de limba germană, deoarece nu pot obţine succese rapide, care să-i încurajeze",explică Sebastian Kummetz.

Or, motivaţia este cheia succesului - şi la acest proiect. Pentru a putea garanta rezultate satisfăcătoare, studenţii-tutori le cer noilor elevi o scrisoare de motivaţie şi, desigur, acordul părinţilor, a căror încurajare este, de asemenea, esenţială pentru desfăşurarea cu succes a proiectului. "În majoritatea cazurilor, observăm de la început cine este dispus să facă eforturi, fiind cu adevărat interesat să-şi amelioreze performanţele şcolare", adaugă Kummetz.

Experienţa "Forumului studenţesc pentru integrare şi educaţie" demonstrează limpede capacitatea de funcţionare a acestui concept. Numeroşi elevi care-şi pierduseră orice speranţă de a mai obţine o diplomă, au reuşit să termine şcoala cu succes. Elevii nu sunt însă singurii care profită de pe urma acestei iniţiative - şi studenţii pot învăţa multe despre organizare şi motivaţie. Deseori, ei devin, dincolo de rolul lor de tutori, adevărate modele pentru elevi.

Autor: Sandra Georg/Ana-Maria Fischer-Dieskau

Redactor: Petre M. Iancu