Şcoli cu program extins

Pentru Germania a fost un adevărat şoc să constate, în urma unor studii internaţionale, că în domeniul învăţămîntului şi al cercetării ocupă în cel mai fericit caz o poziţie de mijloc. Starea de lucruri nemulţumitoare începe în şcoala primară şi nu încetează în universităţi. Ca urmare, au fost decise o serie de măsuri. Se discută despre crearea unor universităţi de elită după model anglo-american. Un proiect concret prevede crearea de şcoli cu program extins pentru elevii între 5 şi 16 ani. Acesta va fi finanţat pînă în anul 2007 cu 4 miliarde de euro.

Marţi, 11 martie, ministrul învăţămîntului, Doamna Edelgard Bulmahn, a prezentat la Berlin un prim bilanţ. În Germania există aprox. 48.000 de şcoli, dintre care 4.800, deci 10 %, au program extins. La acestea se vor adăuga în viitorul an şcolar încă 3.000, – o realizare care vine în întîmpinarea dorinţei multor părinţi. Un sondaj de opinie efectuat de Institutul ”Infratest” arată că 72 % din aceştia şi-ar trimite copiii într-o şcoală cu program prelungit după-amiaza. Edelgard Bulmahn vorbeşte despre ”un succes deplin” al proiectului: ”Înseamnă un progres, un ajutor pentru şcoli, pentru profesori, pentru părinţi şi pentru elevi. Or, tocmai aceasta este şansa pe care o oferă şcolile cu program extins şi pe care vrem s-o folosim: ca şcolile să-şi reia funcţia pe care trebuie să o aibă în oraşe şi comune, ca loc de desfăşurare a vieţii şi a procesului de învăţămînt împreună.”

Doamna ministru a vizitat în ultimele luni multe şcoli şi a putut constata care sunt aşteptările legate de şcolile cu program extins: ”Dacă noi suntem întreaga zi împreună cu copiii, dacă noi lucrăm împreună întreaga zi, ne informăm reciproc, atunci cunoaştem cu totul altfel copiii şi putem să-i stimulăm mai bine. Rezultatul se face deja simţit; şi copiii simt acest lucru. De aceea, sunt convinsă că acest model face cu adevărat să progreseze sistemul nostru de învăţămînt şi-l ameliorează.”

Pe sceptici, pe cei ce pun la îndoială valoarea pedagogică şi folosul şcolilor cu program extins, doamna ministru îi îndeamnă să-şi facă singuri o imagine despre acest sistem: ”Este un mod de a vedea îngust să califici de exemplu ajutorul la temele pentru acasă drept supraveghere. Dimpotrivă: în şcoala cu program de jumătate de zi există problema serioasă că elevii au prea puţin timp pentru munca individuală. Nu înveţi numai ascultînd ceva. Ci dimpotrivă: munca individuală este un aspect esenţial al procesului de învăţămînt. În ţara noastră, faptul acesta este din păcate prea puţin luat în considerare şi prea puţin apreciat.”

Dacă şcoala cu program extins va avea succesul scontat se va vedea cu prilejul studiilor viitoare. Doamna Bulmahn a anunţat că la un congres ce se va ţine la Berlin la jumătatea lunii septembrie se va putea face un prim schimb de experienţă.