1. Inhalt
  2. Navigation
  3. Weitere Inhalte
  4. Metanavigation
  5. Suche
  6. Choose from 30 Languages

Europa od A do Ž

Pack: «Prva kompetenacija je znanje jezika i pravo zvanje»

Mnogi sanjanju o karijeri u institucijama Europske unije. Imati posla s ljudima iz različitih kulturnih krugova, govoriti više stranih jezika, mnogo putovati i mnogo zarađivati, no kakvi su izgledi za karijeru?

default

Doris Pack, zastupnica CDU-a u Europskom parlamentu

Doris Pack, njemačka konzervativna zastupnica u Europskom parlamentu odgovorna među ostalim i za obrazovne programe Europske unije pojasnila je koje kompetencije moraju imati mladi ljudi ako žele napraviti karijeru u Europskoj uniji.

«Prva kompetencija u Europskoj uniji je učenje stranih jezika, bez toga ne može se biti uspješan niti kao zastupnik u Europskom parlamentu. Naravno da ne može biti uvjet na izborima da zastupnik govori strane jezike, ali ako zaista se želi nešto postići, ako se želi uvjeriti kolege, potrebno je osim materinskog jezika poznavati barem još dva ili tri strana jezika. Govoriti strane jezike je najvažnije, jer naravno, time se može bolje razumijeti i kultura drugih. Na taj način se može bolje komunicirati. Osim toga uvijek je važno ako ste zaposleni u nekoj europskoj instituciji ili ako želite imati uspjeha da među ostalim imate i dobro izučeno zanimanje».

Doris Pack pojašnjava da imati izućeno zvanje ne znači da ste po zanimanju europski znanstvenik, već da se zna i nešto drugo.

«Europska unija ima veliki broj područja. Bavi se unutarnjim tržištem, svi zakoni koji se tiču unutarnjeg tržišta, Unija vodi politiku potrošača, potrebni su joj inženijeri. Ako pogledamo na Balkan, tada Europska unija treba osobe koje imaju veliko razumijevanje za pomirenje. Potrebno je zapravo sve što je potrebno i u drugim profesijama i zato nam trebaju sva zvanja. Osim izučene profesije potrebna je i posebna privrženost europskoj viziji, europskoj ideji. Bez toga mislim da nije moguće činiti sve ono što je potrebno s velikim angažmanom, jer europski posao je često puta vrlo zahtjevan, uzima mnogo vremena i nailazi na mnoge prepreke i protivljenja. Stoga je potrebno zalagati se maksimalno, i zato je potrebno i znanje i veliki angažman».

U međuvremenu postoji mnogo postdiplomskih studija koji se bave Europom. Doris Pack ih je ocijenila i objasnila koliko su oni korisni da mladi ljudi zaista pronađu posao u europskim institucijama ili negdje drugdje.

«Mislim da se na takvim studijima stiče još dublje znanje o procesima u Europskoj uniji. Osobno poznajem europski institut u Saarbrückenu. U svojoj instituciji imam suradnike koji su završili studije na tom institutu. Stoga znam da se isplati studirati na europskim institutima u Saarbrücken ili Bruggeu kako bi se steklo veće znanje o Europi, jer Unija je toliko slojevita i izvana vrlo teško za objasniti, stoga je točno i ispravo da se nude europski studiji. Naravno da to nije najvažniji uvjet, ali je ipak od pomoći».

Na pitanje postoje li na razini Europske unije programi i direktive koje podupiru takve europske kompetencije, Pack je odgovorila: «Ne, to nemamo. Imamo mogućnost da mladi tijekom svoje školovanja prikupe iskustva izvan svoje zemlje. Za studente je to ERASMUS program, a za učenike u privredi i zanatima program pod nazivom LEONARDO. Ne postoje posebni studiji koje nudi Europska unija, jer to niti ne smije, jer dopušteno je biti samo potpora u obrazovanju. No imamo podršku kod obrazovanja za novinare. Imamo u Maastrichtu školu za obrazovanje novinara kojoj pomažemo. Zatim, imamo akademiju za pravo u Trieru čiji je nostitelj Europska unija, zatim institut u Firenci, tako da postoji nekoliko institucija kojima Europska unija daje posebnu potporu. Osim toga tu je čitav niz visokih škola koje imaju takozvane katedre Jean-Monnet, a to su katedre na sveučilištima koje se ciljano bave politikom. Sadržaj tih katedra je politika. Svaki institut koji se bavi politikom može zatražiti pomoć i dobiti ime katedra Jean Monneta. S vremenom na vrijeme provjerava se da li je to zaista slučaj».

Kako je to sa školama, nije li potrebno da se već u školama mladima treba dati određeno znanje o Europskoj uniji i time ih djelomično usmjeriti u pravcu kasnije karijere u europskim institucijama. Pojašnjava Doris Pack: «U osnovnim školama to zasigurno nije slučaj, ali postoji program pod nazivom Comenius koji daje mogućnost učenicima da se udruže u projekte u kojem sudjeluju tri - četiri druge europske zemlje i rade na zajedničkom projektu, kako bi otkrili na primjer, što je to europski identitet, što je to kulturna raznolikost. Ono što učenici za vrijeme školovanja na spomenute teme jednom čuju to neće tako brzo zaboraviti. To znači se vrlo rano upoznavaju s činjenicom da je Europa važna i da je ona naša šira domovina. Smatram da je to bitno, jer kasnije kada se mladi posvete svojem zanimanju – bilo da je to na sveučilištu ili u samom zvanju – to će im dobro doći. Važno nam je na tom području da imamo dobre učitelje pa je stoga i važno dobro obrazovanje učitelja, prije svega njihovo znanje o Europi. Jer, budućnost naše djece je uvršćena Europska unija i upravo je na nama da to objasnimo i prenesemo na mlađe generacije».