Katastrofalno stanje u njemačkim školama

Claudia Schneider je pedagoginja u jednoj školi za djecu s posebnim potrebama u Dortmundu. Ona kaže da njezin posao zahtijeva puno truda i to često u teškim uvjetima rada: "Mi preuzimamo gomilu posla oko odgoja, koji bi u stvari trebali obavljati roditelji. Pažnja nam ne smije popustiti, jer to djeca vrlo brzo iskoriste." Ona pojašnjava da učenici u njezinoj školi trebaju vrlo jasna pravila, a svakodnevni školski život može funkcionirati samo kada djeca primjete da ih se moraju i pridržavati.

Sav teret na leđima učitelja

Na školama za djecu s posebnim potrebama posebno su očiti propusti u nastavi i znanju koji su se godinama nagomilali u njemačkoj obrazovnoj politici, smatra Claudia Schneider. Umjesto malih razreda ima sve manje nastavnika za sve viüe učenika. Umjesto da se otvori cjelodnevni školski boravak, djeca se povjeravaju pomoćnim radnim snagama u navodnim cjelodnevnim školama. Isto tako loše ocjene njemačkom školskom sustavu daje i kolega Claudie Schneider, Michael Meister. On kaže da učitelji već godinama upozoravaju na ozbiljnost situacije, ali ih nitko ne sluša. Političari samo sve prebacuju na učitelje, kaže Meister i ističe: "Ali mi više ne izlazimo s tim na kraj. Ja danas nisam sjedio ni sekunde: nastava, nadzor za vrijeme odmora, dječji problemi, briga o vježbaonici i tako dalje - sve to treba riješiti. Osim toga imamo još i puno papirologije."

Novaca sve manje

Michael Meister također predviđa da će u Njemačkoj uskoro biti premalo učitelja. U njegovoj školi nema novih kolega. Razlog su smanjene početničke plaće, radni ugovori na određeno vrijeme, sve više ugovora sa skraćenim radnim vremenom. Mnogi padagoški radnici nisu zadovoljni njemačkom školskom politikom. Tko želi postizati odlične rezultate u obrazovanju, mora visokokvalificiranim i motiviranim učiteljima ponuditi kvalitetne uvjete rada - glavni je zahtjev njemačkih učitelja upućen političarima. Učitelje ljuti to što se na školama sve više štedi. I stvarno, prema najnovijoj studiji međunarodne organizacije OECD u Njemačkoj se stalno smanjuju izdaci za obrazovanje.

Sastanci uslijede kada je već kasno

S istim se problemima bore i zaposlenici jedne osnovne škole u Kölnu. Što se pak rezultata političkih sastanaka na vrhu o problemima u školstvu tiče, direktor te škole Wolfgang Raabe krajnje je sumnjičav. "Bilo je dovoljno opomena. Stalno se održavaju razgovori na najvišoj razini, ali u školama koje sve to trebaju provesti u praksu, ništa se ne primjeti", smatra Raabe. On ističe da se sastanci sazivaju tek onda kada se dogodi nešto katastrofalno ili kada se dobije ozbiljna i stroga kritika inozemstva. "Ali onda je to već kasno. Ima dovoljno prijedloga o tome kako prevladati ovu situaciju. Samo ako ih se posluša može se stvarno pomoći školama i onda će sve skupa, ali tek srednjoročno, dati i bolje rezultate", zaključuje direktor kelnske osnovne škole Wolfgang Raabe.