1. Inhalt
  2. Navigation
  3. Weitere Inhalte
  4. Metanavigation
  5. Suche
  6. Choose from 30 Languages

Kultura

Igrati nogomet - i učiti za školu

Posebno pred Svjetsko prvenstvo jača euforija za igranjem nogometa među njemačkim učenicima. Studenti sveučilišta u Hannoveru koriste to oduševljenje kod inače problematičnih učenika kako bi im pomogli završiti školu.

Carola blago ali odlučno udara dlanom o stol i gleda sedamnaestogodišnjeg Delgascha ravno u oči: "I? Hajde reci, što radite trenutno na nastavi matematike?" Učenik pripremne nastave za srednju stručnu školu se vrpolji i gleda u stranu. Ne sjeća se baš, kaže, sat matematike je bio tako davno. Ali za danas ima dobar izgovor: upravo je bio na praksi u jednom poduzeću. A to je jako veliki uspjeh - kako za njega, tako i za 26-godišnju studenticu defektologije i socijalne pedagogije.

Carola je naime već puno sati provela zajedno s Delgaschom, učenikom koji je u Njemačku došao iz Iraka. S njim je vježbala zadatke iz matematike i zajedno su se pripremali za razgovor radi mogućeg zapošljavanja. Ali to oni nisu radili u učionici, već u prostorijama njemačkog nogometnog prvoligaša Hannover 96. Projekt "Učenje na stadionu" je dio nogometnog projekta u Hannoveru u okviru kojeg studenti tamošnjeg sveučilišta polaznicima pripremne nastave za školu učenika u privredi daju besplatne satove dopunske nastave te istovremeno s njima igraju nogomet.

Uz pomoć nogometa steći radne navike

Nastavnici Dirk Schröder i Carsten Schierholz

Nastavnici Dirk Schröder i Carsten Schierholz

"Mnoge učenike te škole smatra se lošim i teškim", kaže Dirk Schröder, voditelj seminara "Sport kao šansa" na Leibnizovom sveučilištu u Hannoveru. Većina tih učenika ima tzv. migracijsko podrijetlo, što znači da su ili sami rođeni izvan Njemačke, ili su doduše tu rođeni, ali su im roditelji stranci i dolaze iz socijalno slabije stojećih obitelji. Dobar ih je dio prije već bio na temeljnim školama, najnižem stupnju njemačkih srednjih škola u ovdašnjem obrazovnom sustavu, ali su i od tamo "odstranjeni".

Iz perspektive privrede oni važe za "nesposobne za obrazovanje", objašnjava Schröder. "No uz pomoć nogometa je moguće te učenike ponovo navići na redovan ritam školske svakodnevice." Većina njih naime vrlo rado igra nogomet između ostalog i zbog toga što su u toj igri pravila vrlo jasna i jednostavna. "Cilj je s jedne strane da se učenici rasterete i opuste, ali s druge strane i da se nauče socijalno ponašati, da vježbaju rad i ponašanje unutar tima te da se pridržavaju dogovorenih termina", dodaje nastavnik Carsten Schierholz. Učenici naime vrlo brzo shvate da se nogomet ne može igrati odnosno da igra baš i ne pričinjava neko zadovoljstvo ako polovica igrača kasni.

No ne radi se samo o zajedničkom igranju nogometa. Ovi učenici, koje se smatra problematičnima, su za vrijeme domaćih nastupa njemačkog prvoligaša zaduženi za brigu o tzv. "nogometnom kutiću" za manju djecu. Tamo za dobar rad dobivaju odmah i neposredno pohvalu i priznanje - vrlo važno za mlade koje u svakodnevici okolina uglavnom omalovažava ili ignorira. "Učenje na stadionu" je treći stup cjelokupnog projekta zamjene klasične učionice ekskluzivnom atmosferom na stadionu. "Učenici uvide kako je nešto posebno imati mogućnost učiti kod kluba Hannover 96. Za mnoge od njih je prvi put u životu da se netko o njima uopće brine", objašnjava Schröder. To, po njegovim riječima, vrlo pozitivno utječe na njihovu spremnost i sposobnost za angažman u školi. Više od polovice učenika uključenih u projekt nakon završetka pronađu neko mjesto u okviru dualnog obrazovnog sustava učenja uz rad. Bez ove ponude rezultati bi bili znatno slabiji.

"Bez nogometnog projekta ja ne bih uspio"

Učenici Marvin i Delgasch sa studenticom Carolom na stadionu prvoligaša Hannover 96

Učenici Marvin i Delgasch sa studenticom Carolom na stadionu prvoligaša Hannover 96

To potvrđuje i sedamnaestogodišnji Delgasch. Samo zahvaljujući ovom nogometnom projektu on je dobio priliku da započne školovanje kao stručni skladištar. "Da sam samo morao ići u školu, izostajao bih s nastave barem dva puta tjedno i na kraju sigurno ne bih uspio." Ali u sklopu ovog projekta on je naučio koliko je važno biti točan i držati se dogovorenih termina - što je pretpostavka za bilo kakvo daljnje uspješno školovanje. "Ja ću sigurno s time i ubuduće nastaviti", kaže odlučno Delgasch.

Studentica Carola potvrdno klima glavom. Djelomice je i njezina zasluga da je Delgasch već tako daleko stigao. Ali i ona ima koristi od ovog projekta. Iz tjedna u tjedan ona prikuplja važna praktična iskustva, čega u okviru studija nema baš previše. "Ja tu učim kako se ponašati naspram učenika i kako reagirati u različitim situacijama, pogotovo kada među njima dođe do neke svađe", objašnjava ova studentica. "U pravilu je to puno jednostavnije i lakše no što izgleda na teorijskom satu."

Zajedno gledati Svjetsko prvenstvo

Gledatelji pred TV-ekranom

Plan je - zajedno gledati utakmice Svjetskog prvenstva

Budući da je učenike u Njemačkoj preko nogometa moguće vrlo uspješno motivirati, inicijatori su sada odlučili proširiti ga. Njihov je cilj bio učenika iz elitnih gimnazija spojiti s učenicima pripremne nastave za srednju stručnu školu, posebno s onima koji još ne vladaju dobro njemačkim jezikom. Tu su uglavnom djeca doseljenika i izbjeglice. Ti učenici zajedno rade na izložbi o tzv. "božićnom miru" 1914. godine, kada su sukobljeni francuski, britanski i njemački vojnici na zapadnom ratištu za Božić obustavili borbu i umjesto toga međusobno igrali nogomet. U okviru pripreme te izložbe su primjerice gimnazijalci 11. razreda vodili intervjue s mladima iz Sirije, Iraka ili Afganistana o njihovim ratnim iskustvima.

Sedamnaestogodišnjeg Paula su se te priče vrlo dojmile. Ali ne samo to. On je uspostavio kontakte i pronašao prijatelje među vršnjacima koje inače najvjerojatnije nikada ne bi sreo. "Mi ćemo se u svakom slučaju ponovo naći i igrati nogomet. Ili ćemo ići u neki kafić", kaže Paul. I naravno - zajedno će gledati utakmice Svjetskog prvenstva. Jer nogomet povezuje.

Preporuka uredništva