Learning by Ear - Revue de presse | Learning by Ear | DW | 07.04.2010
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Learning by Ear

Learning by Ear - Revue de presse

Concernant notre programme, les réactions positives ne nous parviennent pas seulement de nos auditeurs. Les journaux aussi parlent de Learning by Ear. Voici un bref aperçu des échos de la presse.

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« Nous aimons les histoires et apprécions vraiment de les écouter. Cela a toujours été le cas sur ce continent. Transmettre des histoires oralement signifie beaucoup plus ici que partout ailleurs dans le monde. », confie un comédien […]. Il est certain qu’un média pratiquement libre, comme la radio en particulier, peut jouer un rôle important dans le domaine de l’éducation et de l’information en Afrique. Les feuilletons radiophoniques prennent une place de plus en plus prépondérante dans la stratégie qui consiste à rendre plus divertissant le monde de l’information et, lorsqu’ils sont bien faits, ils sont à même de donner de bonnes idées aux jeunes. Dans ce contexte, les modules de la Deutsche Welle sont très proches de la vie réelle. (Süddeutsche Zeitung)

« Les émissions de dix minutes sont conçues pour un public-cible de 12 à 20 ans. […] Inspirées par le succès planétaire des télénovelas et financées par le ministère allemand des affaires étrangères, les épisodes divertissants sont joués autour de sujets comme la déforestation, la protection de l’environnement, la malaria et le SIDA. » (Die Welt)

« Les jeunes sont inondés d’articles parlant du SIDA et autres maladies. Si les messages sont transmis par le biais d’une histoire, ils sont mieux reçus », dit Elliot, un jeune comédien. C’est la raison pour laquelle les feuilletons radiophoniques sont produits en Afrique, par exemple au Mozambique, au Rwanda ou encore au Sénégal. Les programmes doivent demeurer authentiques et être acceptés par les auditeurs comme un produit local. La plupart des auteurs et des narrateurs viennent d’Afrique. » (Frankfurter Allgemeine Zeitung)

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