1. Inhalt
  2. Navigation
  3. Weitere Inhalte
  4. Metanavigation
  5. Suche
  6. Choose from 30 Languages

Κοινωνία & Πολιτισμός

Το τέλος των αμιγών ελληνικών σχολείων στη Γερμανία;

Λίγο πριν το τέλος της επίσκεψης της στο Βερολίνο, την Παρασκευή 12 Νοεμβρίου 2004, η υπουργός Παιδείας κ. Γιαννάκου ενημέρωσε την αντιπροσωπεία της Ομοσπονδίας Ελληνικών Κοινοτήτων (ΟΕΚ) για ένα θέμα, που αφορά άμεσα το μέλλον των αμιγών ελληνικών σχολείων που λειτουργούν στη Γερμανία. Η κ. υπουργός θύμισε, μάλλον παρεμπιπτόντως στους εκπροσώπους της ΟΕΚ ότι την ημερομηνία λήξης του νόμου 2413 από το 1996, που προ

βλέπει ειδικό δεκαετές καθεστώς για τους αποφοίτους ελληνικών λυκείων του εξωτερικού. Κατά συνέπεια οι Έλληνες μαθητές από τη Γερμανία δεν θα έχουν μετά το 2005 τη δυνατότητα να μπαίνουν στα ελληνικά Πανεπιστήμια με ειδικές εξετάσεις βάση της ποσόστωσης του 4%. Από το 2006 θα συμμετέχουν ανεξαιρέτως όλοι οι υποψήφιοι στις πανελλήνιες εξετάσεις.

Για τον πρόεδρο της ΟΕΚ, Κώστα Δημητρίου, η είδηση αυτή αποτέλεσε οδυνηρή έκπληξη: "Η είδηση ήταν ένα σοκ. Πρέπει να σας πω ότι δεν γνώριζα για την λήξη αυτού του νόμου. Η εκπνοή του θα σημάνει ουσιαστικά την κατάργηση των ελληνικών γυμνασίων και λυκείων στη Γερμανία. Γεγονός είναι ότι το επίπεδο μόρφωσης των παιδιών, που επισκέπτονται αυτά τα σχολεία, δεν επιτρέπει να αντέξουν στον ανταγωνισμό των παιδιών που επισκέπτονται τα ανάλογα σχολεία στην Ελλάδα. Αυτό σημαίνει ότι οι απόφοιτοι από τη Γερμανία δεν θα μπορούν να περάσουν μελλοντικά στα ελληνικά πανεπιστήμια. Αυτή η εξέλιξη δημιουργεί μεγάλο πρόβλημα."

Αίτημα της ΟΕΚ προς την κ. Γιαννάκου είναι, όπως μας δήλωσε ο πρόεδρος της Κώστας Δημητρίου, να υπάρξει τουλάχιστον ένα μεταβατικό στάδιο πέρα του 2005 και να αναβαθμιστούν τα ελληνικά σχολεία στο εξωτερικό, όπως εξάλλου προέβλεπε και ο νόμος.

Η υπουργός παιδείας, ενώ επέμενε στην κατάργηση του νόμου 2413, άφησε ανοιχτό το θέμα της μεταβατική περιόδου και τόνισε ιδιαίτερα το κριτήριο της ποιότητας στη σχολική εκπαίδευση: "Το ερώτημά μας δεν είναι, αν κάποιος μπαίνει χωρίς εξετάσεις στο ελληνικό πανεπιστήμιο. Το ερωτημά μας είναι να μπορεί να τελειώσει το ελληνικό πανεπιστήμιο, να έχει δουλειά στη συνέχεια και να αισθάνεται εργασιακά ασφαλής, είτε βρίσκεται στη Γερμανία, είτε βρίσκεται στην Ελλάδα. Όλες οι πολιτικές δυνάμεις στην Ελλάδα αυτόν τον στόχο έχουν."

Στις συνομιλίες της Ελληνίδας υπουργού με Γερμανούς αρμόδιους συζητήθηκε μεταξύ άλλων και το θέμα της οικονομικής ενίσχυσης από το γερμανικό κράτος. Στη Βόρεια Ρηνανία-Βεστφαλία και στην περιοχή της Έσσης για παράδειγμα πρόκειται να καταργηθούν τα τμήματα μητρικής γλώσσας στα γερμανικά σχολεία, ενώ στη Βαυαρία η τοπική κυβέρνιση σκοπεύει να σταματήσει την επιδότηση των Ελλήνων δασκάλων στα αμιγή ελληνικά σχολεία. "Η Ελλάδα", τόνισε η κ. Γιαννάκου, "δεν πρόκειται να μείνει απαθής. Το ελληνικό κράτος έχει βασική υποχρέωση να καλύψει από πλευράς καλής γνώσης της ελληνικής γλώσσας τους ελληνόπαιδες του εξωτερικού. Τα σχήματα που θα βρεθούν κάθε φορά, θα τα κρίνουμε με βάση τις συγκεκριμένες καταστάσεις που υπάρχουν. Αλλά γενικότερα θα πρέπει να ασκούμε την πολιτική αξιολόγησης. Δεν μπορούμε να ασκούμε πολιτικές χωρίς αξιολόγηση για το τί αποτέλεσμα έχουν με χρήματα του ελληνικού λαού."

Σε 59 εκ. ευρώ ανέρχεται για το ελληνικό κράτος το ετήσιο κόστος της εκπαίδευσης των ελληνόπουλων στη Γερμανία. Γεγονός είναι ότι οι υπάρχουσες μορφές παιδείας, δηλαδή τα αμιγή ελληνικά σχολεία με τους 8.800 μαθητές και τα τμήματα μητρικής γλώσσας στα γερμανικά σχολεία με τους 12.500 μαθητές, δεν ικανοποιούν τις σύγχρονες ανάγκες. Η κ. Γιαννάκου θα προτιμούσε ως πρότυπο για τη μόρφωση των παιδιών της ομογένειας στη Γερμανία τα δίγλωσσα σχολεία του Βερολίνου, τα αποκαλούμενα Ευρωπαϊκά Σχολεία, όπου διδάσκονται σε ισότιμη βάση τα γερμανικά και μια εταιρική γλώσσα.

Παναγιώτης Κουπαράνης, Βερολίνο