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Unterrichtsreihen - Kunst im DaF-Unterricht

07 König und Narr

Kunstwerke fordern den Betrachter auf, sich mit ihnen und ihrer Symbolsprache auseinanderzusetzen. Eine Krone z. B. ist leicht zu entschlüsseln. Aber was das ganze Kunstwerk einem sagt, hängt immer vom Betrachter ab.

Ziele:

Die TN sollen die Bedeutung von Symbolen erkennen und diese einordnen können. Darüber hinaus sollen sie lernen, von dem Künstler angedeutete Mimik und Gestik zu deuten und diese während der Weiterarbeit entsprechend umzusetzen.

Zeit:

1 Schulstunde = 45 Minuten

Unterrichtsverlauf:

Phase:

Sozialform

Medien

1. Analyse der Symbole Krone und Narrenkappe, Finden weiterer Symbole und Deutung derselben

Plenum

Beamer

Bildausschnitte

2. Krone oder Narrenkappe? Auswahl und Begründung einer These, was der Künstler mit diesem Stuhl zeigen will

Partnerarbeit

Foto des gesamten
Stuhles mit den
Symbolen

Arbeitsaufträge

3. Teilanalyse der Figur

Einzel-,
Partnerarbeit

Präsentation des
Kopfes der Figur

4. Die Skulptur sprechen lassen: Betrachtung der gesamten Skulptur, Erarbeitung eines Dialoges/Sketches, Präsentation vor der Klasse oder Lerngruppe

Partnerarbeit

Foto

Arbeitsaufträge

bisherige Ergebnisse

5. König oder Narr: Beschreibung von Situationen, in denen man König oder Narr sein kann

Einzelarbeit

bisherige Ergebnisse

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