1. Inhalt
  2. Navigation
  3. Weitere Inhalte
  4. Metanavigation
  5. Suche
  6. Choose from 30 Languages

Komentar

Zemlja filozofa i pjesnika ostaje bez učitelja

Njemačkoj nedostaje učitelja. Političari i stručnjaci se svađaju kako je moglo doći do toga. A dok svađa traje, standard u njemačkim školama ovim nedostatkom sve više pada. Nitko više ne želi biti nastavnik u Njemačkoj.

Padom broja nastavnika pada i kvaliteta nastave

Padom broja nastavnika pada i kvaliteta nastave

Markus Alt je nastavnik fizike i jedan od rijetkih, koji iz ubijeđenja rade svoj posao. "Znam, da je to bila prava odluka. Nerado bih napustio školu i ovaj grad i preselio se u drugu pokrajinu. Jer, kad bih

Annette Schavan ima razloga za brigu, jer rijetki se žele prihvatiti učiteljskog posla

Annette Schavan ima razloga za brigu, jer rijetki se žele prihvatiti učiteljskog posla

otišao, ostavio bih jednu prazninu kad je riječ o održavanju nastave iz fizike. A i zašto bih napuštao zemlju, kad ovdje postoji očiti nedostatak nastavničkog kadra?" - priča Markus Alt. On je prije nekoliko godina iz industrijskog prešao u pedagoško okruženje.

Markus Alt je upravo primjer onoga što savezna ministrica za obrazovanje, Annete Schavan, želi. Jer, u Njemačkoj nedostaje učitelja i nastavnika. Prije svega za predmete fizika, kemija i matematika. Nastavnički kadar u Njemačkoj je u prosjeku prestar. Skoro jedna trećina sadašnjih nastavnika će za koju godinu u mirovinu. Na nekoliko stotina takvih, dolazi tek 60 do 70 novih nastavnika i učitelja.

Nisam uspio u industriji pa, hajde, mogu onda proći kao učitelj

Ali zašto se tako malo mladih ljudi odlučuje za učiteljski poziv? Odgovor možda leži u tome da je imidž ove profesije zadnjih godina vidno opao. Osim toga, nastavnici su u javnosti obilježeni kao glavni krivci za loše rezultate njemačkih učenika. Usto još dolazi činjenica da se najbolji maturanti uglavnom odlučuju za neke druge profesije. Klaus Klemm znanstveno istražuje stanje u obrazovanju u Njemačkoj. On navodi kakvo je stanje na njegovoj Pedagoškoj akademiji: "Imamo i učiteljske polaznike, koji - da

Ova djeca ipak trebaju pedagoge koji će ih nečemu naučiti

Ova djeca ipak trebaju pedagoge koji će ih nečemu naučiti

budem pomalo i zloban - nikad u biti nisu mogli podnijeti djecu. Možda nisu mogli uspjeti u nekoj banci ili trgovačkom poduzeću, pa su onda rekli: ok, pokušat ću kao učitelj."

Rješenje: inženjeri u učionici

Učiteljski posao u Njemačkoj jednostavno nema više nikakvog prestiža. Drukčija je situacija primjerice u Kanadi, Velikoj Britaniji ili Finskoj, gdje samo najbolji maturanti mogu postati nastavnici. Rješenje za Njemačku ministrica obrazovanja vidi u inženjerima za nastavničkom katedrom. Stručnjak Klaus Klemm je, međutim, skeptičan, jer se plaši da bi se time izgubilo na pedagoškoj kvaliteti. Kako god da bilo, vlasti se moraju požuriti, jer već ove školske godine mnogi idu u mirovinu i pitanje je ima li u svim školama dovoljno nasljednika?

Autorice: Sandra Pfister / Marina Martinović

Odg. urednik: Mehmed Smajić