1. Inhalt
  2. Navigation
  3. Weitere Inhalte
  4. Metanavigation
  5. Suche
  6. Choose from 30 Languages

TEME

Digitalni razredi za "neke nove klince"

Tabla i kreda pripadaju prošlosti. Sada su kompjuteri u učionicama. U jednoj školi u Berlinu učenici profitiraju od modernih tehnologija s kojima odrastaju, a posebno učenici stranog porijekla.

Betermarks – tako se zove onlajn program za učenje koji se koristi u berlinskoj školi Hajnrih-Man. Preko tog programa nastavnica Sabine Lemke dodjeljuje svakom učeniku paket zadataka – na svom kompjuteru može da vidi ko je dao tačne odgovore. Svaki učenik rješava zadatke u sopstvenom tempu. Ono što nije stigao u školi, može da završi kod kuće.

Današnji učenici odrastaju s modernom tehnologijom

„Za učenike to više nisu novi mediji, oni odrastaju sa pametnim telefonima i laptopima, sa svim tim mogućnostima komunikacije. Škola mora da pokaže da se ti uređaji mogu koristiti i za druge stvari, a ne samo za četovanje ili igranja igrica“, kaže Sabine Lemke.

Već tri godine škola nudi nastavu u tzv. razredima sa laptopima. Sabine Lemke se angažovala za uvođenje digitalne nastave.

Učionica i nastava u Berlinu

U učionici Sabine Lemke klasičnu tablu je zamijenila interaktivna tabla na kojoj se projektuju nastavni materijali s laptopa

U takvim razredima tehnika je na visokom nivou. Klasična školska tabla je zamijenjena interaktivnom tablom (smartboard) koja funkcioniše kao neka vrsta velikog ekrana na dodir (touchscreena). Sabine Lemke i njeni učenici tako mogu rukama da crtaju geometrijske figure. Naravno da se to dopada učenicima osmog razreda.

„Mi smo već u 21. vijeku. To se sve nekako uklapa“, kaže jedan učenik.

„Ne moramo uvijek da pravimo plakate, već i prezentacije sa efektima i slično“, kaže jedna učenica.

Papir i olovka su još uvijek tu – za svaki slučaj

Laptopi treba da osposobe učenike i za samostalno učenje. Baš to je u prošlosti bilo teško. Učenici ne žele da uče i nemaju poštovanja, žalili su se neki nastavnici u školi. Mnogi đaci potiču iz tzv. problematičnih porodica, koje finansijski jedva sastavljaju kraj s krajem, koje loše govore njemački i nisu integrisane u društvo. Ali otkako imaju laptope, problemi sa samostalnim učenjem su prošlost, kaže Sabine Lemke. „Mnogi su dobili dodatnu motivaciju, jer je ipak u pitanju nešto novo, nešto drugačije. U razred smo integrisali i učenike koji imaju probleme sa čitanjem i pisanjem. Njima je lakše da pišu nešto na kompjuteru, nego rukom.“

Učenik za laptopom

Digitalna nastava u Berlinu funkcioniše dobro

Sabine Lemke ističe još nešto: „Od uvođenja laptopa i roditelji su počeli da podržavaju projekat razreda sa kompjuterima. Majke i očevi sada se raspituju šta su njihova djeca naučila u školi i takođe sami podržavaju različite projekte.“

Ali Sabine Lemke ponekad mora da se bori i sa tehnikom. Projektor je prestao da radi, to se dešava kada se pregrije. Ali Sabine Lemke je pripremljena i na takve situacije. Ona kod sebe uvijek ima odštampane nastavne listiće. Ipak papir i olovka ne mogu u potpunosti da zamijene tehniku.

Autorke: Anja Koh / Ivana Ivanović

Odgovorna urednica: Marina Martinović