1. Inhalt
  2. Navigation
  3. Weitere Inhalte
  4. Metanavigation
  5. Suche
  6. Choose from 30 Languages

Kiosk

„Džihad umjesto Atatürka“

Tursko vodstvo piše nastavni plan i program za škole - islamizacija u punom jeku. Ovako štampa na njemačkom jeziku u najkraćem opisuje izmjene nastavnog plana i programa u turskim školama.

„Džihad umjesto Atatürka", naslov je teksta u listu „Neue Zürcher Zeitung" (NZZ) u kojem se autor pored ostalog bavi odlukom turskog ministarstva za obrazovanje, a koje je postupilo po nalogu predsjednika Erdogana, da ukine ispit u školama na osnovu kojeg se odlučuje ko će od 1,3 miliona učenika-kandidata godišnje dobiti mjesto u javnim gimnazijama, a kojih je, s obzirom na veliki broj kandidata, tek 400.000. „Za učenike sa slabijim ocjenama i one čiji roditelji nemaju finansijska sredstva za školovanje svoje djece na nekoj od privatnih škola često samo ostaju mjesta u vjerskim, tzv. Imam Hatim školama", piše NZZ

„Sekularna opozicija sumnja da je cilj iznenađujuće reforme, pete po redu u samo 13 mjeseci, jačanje vjerskih škola. Ubuduće bi podjela učenika po mjestu stanovanja mogla imati veću ulogu. U vjersko-obrazovnim ustanovama za koje je Ankara u naredne tri godine planirala izdvojiti više sredstava nego za tehničke i škole prirodnih nauka obrazovaće se i imami", navodi NZZ i podsjeća da su Erdogan i nekoliko njegovih ministara pohađao školu Imama Hatiba.

Turska iznad svega

Turska iznad svega

„2003. godine, kada je AKP prvi put pobijedio na parlamentarnim izborima, vjerske škole je pohađalo manje od 100.000 učenika. Danas, 14 godina nakon vladavine AKP, ove škole pohađa 1,3 miliona učenika. Protest zbog ukidanja ispita sigurno ne bi bio tako glasan da vlada još ranije izmijenila nastavni plan. Na osnovu tih izmjena se u višim razredima veoma malo uči o Darwinovoj teoriji evolucije. Konzervativni muslimani i hrišćani odbijaju učenje Charlesa Darwina jer vjeruju da je svijet i živa bića stvorio bog. Manje prostora u nastavnom planu i programu ima i  za Mustafu Atatürka, osnivača i simbola sekularnih vrijednosti Republike Turske."

NZZ dalje navodi da se u školama u međuvremenu ocjenjuje vjerski odgoj i da svaka škola mora imati prostoriju za obavljanje vjerskih obreda. "Za dodatne iritacije se pobrinuo ministar obrazovanja najavom da se mladima treba približi pojam džihad (sveti rat). Zapad ovaj pojam povezuje sa nasiljem, podrugljivo kaže ministar za obrazovanje Ismet Yilmaz i pojašnjava: 'Pravo značenje pojma džihad je voljeti otadžbinu'."

Na meti kritika su i novi udžbenici jer „cementiraju konzervativne poglede na jednakost polova", piše NZZ i dodaje: „Jedna fotografija u tim udžbenicima pokazuje ženu sa maramom na glavi koja se brine o kući i djeci. U tekstu se poslušnost mužu izražava kao vjerska vrlina. Tako piše u Kur'anu, odgovor je ministra obrazovanja na kritike."

„Turska indoktrinira našu djecu"

Maja Lasić

Maja Lasić

Konzularna nastava u Njemačkoj je tema kojom se bavi i „Tagesspiegel", list koji prenosi izjavu njemačke političarke porijeklom iz BiH Maje Lasić. „Sadržaji koji se nalaze u nastavnom planu su zabrinjavajući i za nas su neprihvatljivi", izjavila je Maja Lasić, glasnogovornica Kluba poslanika SPD u parlamentu njemačke savezne pokrajine Berlin. Zbog toga je dobro, smatra Lasićeva, što je uprava Senata zatražila doradu obrazovnog plana i programa za nastavu koju pohađaju djeca turskog porijekla u Njemačkoj. Ona je također skeptična kada je riječ o tome da li će izmjene plana dati rezultate s obzirom na aktuelni razvoj nastavnih planova u Turskoj.

„Jedino pravo rješenje je poboljšati vlastite ponude nastave na stranim jezicima i ne dozvoliti da vlade drugih zemalja indoktiriniraju našu djecu", smatra Maja Lasić, prenosi Tagesspiegel.

Turski nastavni plan i program prema kojem širom Njemačke nastavu pohađa više od 30.000 djece, pored ostalog povećava značaj „nacionalnih i vjerskih praznika". Tim nastavnim planom se također ističe da je Bog stvorio sve na svijetu.

 

 

Preporuka redakcije