1. Inhalt
  2. Navigation
  3. Weitere Inhalte
  4. Metanavigation
  5. Suche
  6. Choose from 30 Languages

Panorama

BiH nema međunarodno usporedivih rezultata kvalitete nastave

Bosna i Hercegovina, za razliku od svojih susjeda Zapadnog Balkana, nije sudjelovala u PISA studiji. Čak ne postoje nikakvi relevantni međunarodno usporedivi rezultati kvalitete nastave u bh. školama.

PISA studija obuhvaća i znanje iz matematike

PISA studija obuhvaća i znanje iz matematike

Nedavni rezultati PISA studije, programa koji OECD provodi u cilju međunarodnog poređenja znanja petnaestogodišnjih učenika, su pokazali da Finska ima najkvaliteniji sustav obrazovanja. U PISA istraživanje su se uključile i neke zemlje bivše Jugoslavije. No Bosna i Hercegovina nije, jer još uvijek nema međunarodno usporedivih rezultata učeničkog znanja.

PISA preskupa za BiH

Komplicirana državna struktura u Bosni i Hercegovini se po tko zna koji put odrazila i na obrazovni sektor. Dok se uporno u prvi plan stavljaju politički problemi u školstvu često se zanemaruje ono što je najbitnije – a to je znanje koje učenici tijekom svoga školovanja trebaju steći. Zašto BiH nije sudjelovala u PISA studiji te zašto nema nikakvih relevantnih međunarodno priznatih istraživanja kvalitete nastave, objašnjava Lucija Petrović iz Agencije za standard i ocjenjivanje u obrazovanju FBiH i RS: „Zbog neriješenog statusa Agencije nismo mogli pristupiti tom projektu. Iza ovog projekta treba stajati država, a naša agencija je međuentiteska institucija. Ona dalje navodi da je drugi razlog nesudjelovanja u PISA istraživanjima financijske prirode, ali su zbog toga sudjelovali u drugom projektu međunarodne organizacije za vrednovanje obrazovnih dostignuća - IEA. Ovdje je Agencija bila obvezna jedino snositi lokalne troškove testiranja, što kod PISA projekta nije slučaj, ističe Petrovićeva.

Još uvijek bez međunarodno usporedivih rezultata

Prema njezinim riječima Agencija se namjeravala uključiti u PISA projekt, ali zbog navedenih razloga to u prošlom ciklusu ispitivanja nije bilo moguće. Jedina mogućnost je zasad bila sudjelovanje u studiji ispitivanja kvalitete znanja, koju organizira IEA, a čiji rezultati još nisu poznati javnosti, kaže Lucija Petrović: „ U ovoj studiji se ispituju učenička postignuća iz matematike i znanosti, a to je biologija, kemija, fizika i zemljopis. Dakle ove godine je bilo glavno istraživanje tako da ćemo sljedeće godine dobiti međunarodno usporedive rezultate učeničkih postignuća među 60 zemalja svijeta.“

Važnost kvalitenog obrazovanja u prvom planu

Važnost kvalitenog obrazovanja u prvom planu

Ramon Garcia-Ziemsen urednik programa Kulture na radiju Deutsche Welle, objašnjava da je PISA studija važna upravo zbog toga što ponovno usmjerava pozornost na obrazovanje. Roditelji nakon ovih rezultata više paze na to što se događa na nastavi, koju njihova djeca pohađaju. Osim toga, kako ističe Garcia-Ziemsen, sadržaj nastave je stavljen u prvi plan.

Prema bh. istraživanju učenicima jako loše ide matematika i fizika

Iako u Bosni i Hercegovini nema međunarodno usporedivih rezultata učeničkog znanja, nedavno istraživanje na državnoj razini je pokazalo da bh. učenici bolje znanje pokazuju kad je riječ o maternjem jeziku, dok je poznavanje matematike i fizike najlošije. Također, istraživanje je pokazalo da su učenici iz Republike Srpske nešto bolji nego oni iz Federacije. Unatoč svim ovim činjenicama, izvjesno je da bi i Bosna i Hercegovina u sljedećoj PISA studiji mogla sudjelovati, jer je kraj veljače 2008. postavljen kao rok da konačno počne s radom državna Agencija za standard i ocjenjivanje u obrazovanju.