1. Inhalt
  2. Navigation
  3. Weitere Inhalte
  4. Metanavigation
  5. Suche
  6. Choose from 30 Languages

Политика

За нуждата от нови учебници по история на Балканите

На много места на Балканите историята често се инструментализира за политически цели. Използваните днес учебници по история в региона са твърде едностранчиви и изкривени от национализъм.

Втората световна война е сред най-противоречиво коментираните исторически събития

Втората световна война е сред най-противоречиво коментираните исторически събития

Отскоро обаче има алтернативни учебници по история, в които събитията се разглеждат от гледната точка на разлчините нации. След седемгодишна работа и при участието на повече от 60 историци от всичките единайсет държави от ЮИЕ, намиращият се в Солун Център за демокрация и помирение издаде четири нови учебника, чието общо заглавие гласи: “ Курс по модерна история на ЮИЕ” Разгледани са четири от най- противоречиво третираните тематични области, а именно: времето на османското господство, създаването на националните държави през 19-ти век, Балканските войни от 1912/1913, както и Втората световна война. Четирите тома, написани на английски език бяха представени в началото на месец декември в Белград. До момента те са преведи само на сръбски. Историците, участвали в проекта, първоначално прегледали всички учебници по история, използвани в основните и средни училища на държавите от Балканския регион. Присъдата им била сразяваща. Едни и същи събития били разглеждани в учебниците на отделните държави по толкова противоположен начин, че човек трудно можел да разбере, че става дума за едно и също събитие. Ужасяващо било също така нивото на познанията на държавите от региона едни за други. А малкото, което учениците знаели, било крайно едностранчиво и изкривено през фокуса на национализма .

В случай на конфликт, тази националистическо изкривена история може да се превърне в извор на омраза и повод за оправдание на политиците – гласи заключението на експертите. Редакторката на сръбското издание Дубравка Стоянович казва, че схемата, ползвана в досегашните учебници по история на Балканите е все една и съща: собствената нация винаги е онеправдана – ние никога не сме водили завоевателни войни, съседите обаче винаги ни мразят, въпреки, че ние самите никога не сме им причинявали нищо лошо. Те ни нападат вероломно, тъкмо когато сме в най-тежко положение – такива са клишетата. Международните експерти заявяват в заключение, че в най-добрия случай подобни учебници по история биха могли да служат за обучение по военно дело.

Неповторимото в целия проект е обстоятелството, че в новите учебници по история всички разглеждани събития се осветляват не само от гледната точна на един народ или страна, представени са по-скоро различни национални виждания на всички замесени нации и държави. В учебния материал са ползвани исторически източници и документи от всякакъв произход. Огромно внимание е било посветено на това, историческите факти да се представят абсолютно точно. Странното е, че много пъти историците от една и съща държава имали помежду си повече спорове около определени събития, отколкото експертите от различните държави помежду си. Целта на целия проект е да стимулира критичното мислене на ученици и учители, да покаже, че са възможни различни гледни точки и оценки за едно и също нещо и да изясни, че никой няма монопол над истината.